文化與空間設計

第七講:設計符號學

本講次摘自楊裕富1998<<設計的文化基礎>>P.148--P.152

二、近代語言與符號學的發展

2-1、近代語言學與符號學的源流

      探討符號學可以源自希臘時期蘇格拉底直觀、擬人式的羅格斯
(logos ),柏拉圖理念為主的羅格斯,亞理斯多德有關語言及邏輯
的論述(李幼蒸1996)。但是,一般談及近代語言學與符號學時多從
皮爾斯(Peirce)與索緒爾(Sauaaure,F)論起,因為皮爾斯與索緒
爾可以說是十九世紀裡兩位〞語言學家〞的異類。
      我們可以說,十八、十九世紀是語言學興起的世紀,但是當時
語言學興起含有〞帝國霸權〞之爭(或海權陸權之爭)的影子,海權
帝國霸權顯然已落入英國之手,進而人類學興起(研究殖民地原住民
習性、文化、語言....),陸權帝國的霸權則在法國與德語系國家間
爭執,進而語言學興起(研究古語與今語的演變,進而研究歐亞民族
語言、文化、習性的起源與分佈)。所以,當時的語言學研究重點在
於探討歐亞語系(註13)的源流、演變、進化(進而支持人種進化論
與〞上帝選民〞論)。在十八、十九世紀,陸權帝國的霸權或許絕大
部分時期在法國手裡,但是學術中的哲學及語言學論述的霸權卻是在
德語系國家裡,這就是近代語言學宏堡特(Humboldt,K.W 1767-1835
)的〞德奧〞學派背景。而皮爾斯是從哲學來研究語言學的美國學者
;索緒爾是第一個提出〞共時性〞語言學研究及從語言學研究涉入符
號學研究的學者,所以是十九世紀裡兩位語言學家的〞異類〞。不過
也正是這兩位語言學上的〞異類〞,才可能開展了近代語言學與符號
學多彩多姿的一頁,免除了〞語言學〞成為粗糙的白人中心論幫凶。
 

2-2、兩次轉向:語言學、符號學、文化學

    近代語言學有兩次重要的轉向,第一次是從語言學轉向符號學;
第二次是從符號學轉向文化學。

    在德奧學派時期語言學的主要課題有:
    a.古語與今語的慣時性研究(特別是拉丁語與當時歐洲主要國家
      語言的關係)。
    b.語言的溯源於研究。
    c.世界各語言的分布與體系關係。
    d.語言與身體構造、心靈構造關係。
    e.語言學的應用:文法、語言學習。

    從語言學轉向符號學主要的學者是索緒爾及皮爾斯,轉向後語言
學的主要課題有:
    a.今語(活的語言)的並時性研究→結構主義語言學。
      提出語言是一個〞系統〞,其中的元素完全是由他們在系統中
      的相互關係所確定。
      提出言語(polo)與語言(language)的區分,前者是語言的
      表現與變化;後者是語言的系統與不易變的潛在結構。
    b.語言哲學研究
      開始回復語言與符號的〞意義〞與〞代表〞的探討。
      提出符徵符旨二元一位說。
      提出符徵的文化形成說。(註14)
    c.文法語句法研究
      開始提出表層結構與深層結構的說法。
    d.將語言研究專注在語意、語法、語用。
    e.擴張語意的研究進而轉位於符號學研究。
      提出〞語意三角的符號說〞,提出〞語言文字以外的符號系統
      研究〞。

    從符號學轉向文化學主要的學者是巴賀德及葉柯,轉向後〞語言
學〞的主要課題有:
    a.語言與語言所在文化的並時性研究→文化主義語言學。
     提出自然語言是一個〞系統〞,文化也是一個〞系統〞,這兩
     個系統是可以完全類比的(共構:共同結構)。
    b.提出語言系統的上層共構就是神話系統。
    c.以語言系統的概念研究各種文化上共構的〞準〞語言研究。
      提出造形語言、時裝語言、食譜語言的研究。
    d.以語言系統的概念研究各種可能類比的〞準〞語言研究。
      提出人工語言(如:邏輯、數學)、建築語言、電影語言的研
      究。
    e.擴張準語言的研究進而轉位於文化的研究。
 
 

2-3、在設計上語言學及符號學的主要課題

    在總體設計學上,我們對語言學及符號學的興趣會落在以下兩個
重要課題上:
    a.造形語言的〞文法〞。
    b.文化〞符碼〞。
    c.設計時符徵的前身:〞意象〞(生成法則)。
    d.設計時視覺的符徵:〞影像〞與符旨的聯繫。
    e.不同設計領域或不同藝術領域〞意境〞的轉換。

    在分科設計上我們對語言學及符號學的興趣有:
    a.空間設計領域
      a-1.空間語言與造形語言。
      a-2.建築造形中的象徵意義。
      a-3.建築語意學。
      a-4.建築語法學。
    b.展演設計領域
      b-1.圖形符號的生成與運用的探討。
      b-2.符號的時間性探討。
      b-3.符號的文學性探討。
    c.產品設計領域
      c-1.產品語意學。
      c-2.產品語境學(註15)。
      c-3.指示性符號轉到造形提示功能。
      c-d.〞造形〞意義生成的探討。
    d.視覺傳達設計領域
      d-1.〞影像〞意義生成的探討。
      d-2.圖形符號的生成與指標設計運用的探討。
      d-3.符碼消費時代廣告設計的因應。
      d-4.廣告的符碼化現象。
      d-5.設計創意生成(發想)與文化符碼的關係。
 
 

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