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2017年度(2017/08--2018/02)設計概論課程大綱，課號：4907，時地：週二EFG，DC327任課教師：楊裕富博士
　

2017設計概論教學大綱之教學目標：2017課程名稱：設計概論任課教師：楊裕富博士課號：5010
2017設計概論教學大綱之

課程簡介：設計概論課程內容主要綜述設計這個行業的歷史與現況，乃至設計學門一些最重要的基本知識與專業訓練內容。細說的話，就是要將設計的美感與巧感透過課程與作業而養成，另外由於本課程開在建築系，所以建築分科設計的內容佔一半以上，以便建築系學生更快進入建築的專業領域。

教學目標：
一，認識設計行業、設計史、設計方法等基本概念，100學年度起設計概論調整為三學分，經院課程委員會決議增加設計史之講授份量。
二，認識主要設計分科：數位設計，視覺傳達設計，產品設計，建築與室內設計，及認識當代建築的發展（後現代建築史）
三，以作業啟發美感、設計感與初步設計能力

週次上課日期
01週09/12課程介紹，什麼是設計？設計職業
02週09/19設計方法，近代設計行業特點，設計發展與科技與近代設計史
03週09/26後現代建築發展狀況
04週10/03作業一發表
05週10/10國慶日放假一天
06週10/17視覺傳達設計 (創意思境第一、二、三章)
07週10/24視覺傳達設計 (創意思境第四、七、八章)及作業二發表
08週10/31工業設計：產品設計
09週11/07期中考週
10週11/14工業設計與作品分析及作業三發表
11週11/21建築設計一：建築分科與建築理論(創意將作 cf1;cf2)
12週11/28建築設計二：建築之美與建築歷史 (創意將作 cf3;cf4)
13週12/05建築設計三：中國建築經典(創意將作 cf5)及作業四發表
14週12/12建築設計四：西洋建築經典(創意將作 cf6)
15週12/19建築設計五：室內設計理論、與展示設計(創意將作 cf7;cf8)
16週12/26作業五發表
17週01/02設計概論學習檢討及作業五發表
18週01/09期末考週

教科書(必備)：楊裕富，創意將作：建築與室內設計，田園城市出版。楊裕富，創意思境，田園城市出版。

參考書（參考）：詹克斯著吳介楨譯2002：<<後現代建築語言>>，田園城市。（此本上課要用）
王鴻祥等，設計e點通：工業設計，全華科技
林品章，視覺傳達設計的理論與實踐，全華科技
後現代設計藝術Ｅ行銷品味論，楊裕富林萬福，田園城市

一、作業規定
＊＊特別注意＊＊
其一，作業應親自作，不可抄襲，作業圖片應親自畫圖、親自拍照，不可上網抓圖或書中掃瞄成圖。凡符合規定者評價自然高，不符合規定者評分自然低。
其二，由於作業均為訪談、拍照、寫作，所以應在作業發表之前三週（或更早）即行訪談者的聯絡與確定，特別是成組的作業要注意到「全員到齊訪談」然後分工整合，不可於訪談時藉故開小差。
＊＊特別注意＊＊
　
第一次作業：（設計美感與設計功能巧思的認識）第五週發表
每四位同學一組，每位同學要拍四張數位照片，兩張是您認為最美的設計
，兩張是您認為最有創意的設計，四位同學一起討論後拍攝，若以一般相機拍攝，則發表前要先
自行掃描為jpg 電子檔，供隨後的網頁設計使用，並於網站及網誌上發表。
　

第二次作業（視覺傳達設計領域的認識）預定第八週發表
d-1.四人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每四位同學組成一組，以事先計畫好的訪談題目直接進行「訪談」，不可沒見面的電話訪談或伊妹爾訪談（要有合照為憑）
前二組作平面廣告設計事務所訪談及作品分析
三四組作ＣＦ設計事務所訪談及作品分析
五六組作包裝設計師訪談及作品分析
七八組作電子媒體（數位影像、網頁動畫等）設計師訪談及作品分析
其餘組作傳統工匠訪談及作品分析。傳統工匠的類科以大木、傳統家具、小木裝修、剪粘、交趾陶、建築彩繪、建築鑿花、傳統繪畫、傳統服飾這九類為限。如果兩人成組，請先找老師安排插入別組。

每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。。
d-2.拍攝數位相片：每組18張與前次相同 d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂（電腦教室）由同學點入報告者的網站後，進行報告d-5.評分標準：與前次相同
d-6.網站之作業資料最少要保持到學期末。
　

第三次作業（工業設計領域的認識）預定第十一週發表
d-1.五人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每五位同學組成一組
前三組作傳統工匠訪談及作品分析
四五組作產品設計師訪談及作品分析
六七組作辦公家具設計師訪談及作品分析
第八組作成衣服裝設計師訪談及作品分析
其餘組作服裝設計師訪談及作品分析
如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。。
d-2.拍攝數位相片：每組18張與前次相同
d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂（電腦教室）由同學點入報告者的網站後，進行報告
d-5.評分標準：與前次相同
d-6.修課同學之作業網站之作業資料最少要保持到學期末打作業成績後。
　

第四次作業（建築相關設計領域的認識）預定第十四週發表
d-1.三人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每三位同學組成一組
前三組作室內設計事務所訪談及作品分析
四五六組作建築師事務所訪談及作品分析
七八組作景觀庭園設計師訪談及作品分析
九十組作舞台設計師訪談及作品分析
十一、十二組作展示與櫥窗設計師訪談及作品分析
十三、十四組作家具設計師訪談及作品分析
其餘組作建築傳統工匠訪談及作品分析。
＊＊特別注意＊＊
建築傳統工匠細分項為：大木、小木、泥水作（含磚瓦作）、傳統庭園作、石作、建築石雕、剪粘、鑿花、建築彩繪等項目，由於傳統建築匠師類目頗多，同學不宜集中於某一匠類、匠師來進行訪談紀錄。
＊＊特別注意＊＊
如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。
d-2.拍攝數位相片：每組最少18張
作品 6張，設計師工作室或事務所2 張，與設計師合照 2張
作品生產過程 4張，該行業設計工具 4張
d-3.撰寫報告：
d-4.於課堂由同學點入報告者的網站後，進行報告。
d-5.評分標準：
d-5-1.是否按規定內容與時間進行作業練習
d-5-2.訪談準備是否充分，是否問到重點、訪談學習收穫大不大
d-5-3.報告發表時，口頭表達是否清楚、有趣、引人入勝
d-5-4.網站網誌上的照片拍得好不好看，清不清楚。
　
第五次作業（設計學習的認識與成果）
1.一人一組：
2.將這學期設計概論課的學到的東西，將這學期設計相關課程學到
的東西，以數位照片與文字說明來表達。
每位同學18張數位照片，其內容編號如下：
1.笑臉大頭照
2.工作照(在作設計時的工作照)
3,4,5,視覺傳達設計領域作品分析。
6,7,8,產品設計領域作品分析。
9,10,11,12,空間設計領域作品分析。
13,14,開學第一個月內你自己的設計作品。
15,16,學期結束前一個月內你自己的設計作品。
17,18,任何領域均可兩張，用來表達你對〞設計〞的認識與體驗。
3.於課堂由同學點入報告者的網站後，進行報告。

二、相關規定：
2-1.鑑於同學於假期及下課後聯繫不易，也鑑於目前網際網路之發達，計畫在本程裡，有一部份的聯繫，會透過『課程網站』來完成。所以各位修課同學在開學後學期第三個星期內，就要完成以下的事項：
2-1-1.申請一個網頁空間（網站）與兩個網誌，並練習架設自己的網站及上傳網誌。
2-1-2.上課後兩週，完成初步網站工作。
2-2.本課程（設計概論）已有課程網站，修課同學請養成上課前先上網看課程消息的習慣，並利用教科書及網站資料先行預習功課。
　

　

2016設計概論教學大綱之教學目標：
一，認識設計行業、設計史、設計方法等基本概念，100學年度起設計概論調整為三學分，經院課程委員會決議增加設計史之講授份量。
二，認識主要設計分科：數位設計，視覺傳達設計，產品設計，建築與室內設計，及認識當代建築的發展（後現代建築史）
三，以作業啟發美感、設計感與初步設計能力

週次上課日期
01週09/13課程介紹，什麼是設計？設計職業
02週09/20設計方法，近代設計行業特點，設計發展與科技與近代設計史
03週09/27後現代建築發展狀況
04週10/04作業一發表
05週10/11視覺傳達設計 (創意思境第一、二、三章)
06週10/18視覺傳達設計 (創意思境第四、七、八章)
07週10/25視覺傳達設計與作品分析及作業二發表
08週11/01工業設計：產品設計
09週11/08期中考週
10週11/15工業設計與作品分析及作業三發表
11週11/22建築設計一：建築分科與建築理論(創意將作 cf1;cf2)
12週11/29建築設計二：建築之美與建築歷史 (創意將作 cf3;cf4)
13週12/06建築設計三：中國建築經典(創意將作 cf5)及作業四發表
14週12/13建築設計四：西洋建築經典(創意將作 cf6)
15週12/20建築設計五：室內設計理論、與展示設計(創意將作 cf7;cf8)
16週12/27作業五發表
17週01/03設計概論學習檢討及作業五發表
18週01/10期末考週

教科書(必備)：楊裕富，創意將作：建築與室內設計，田園城市出版。楊裕富，創意思境，田園城市出版。

參考書（參考）：詹克斯著吳介楨譯2002：<<後現代建築語言>>，田園城市。（此本上課要用）
王鴻祥等，設計e點通：工業設計，全華科技
林品章，視覺傳達設計的理論與實踐，全華科技
後現代設計藝術Ｅ行銷品味論，楊裕富林萬福，田園城市

一、作業規定
＊＊特別注意＊＊
其一，作業應親自作，不可抄襲，作業圖片應親自畫圖、親自拍照，不可上網抓圖或書中掃瞄成圖。凡符合規定者評價自然高，不符合規定者評分自然低。
其二，由於作業均為訪談、拍照、寫作，所以應在作業發表之前三週（或更早）即行訪談者的聯絡與確定，特別是成組的作業要注意到「全員到齊訪談」然後分工整合，不可於訪談時藉故開小差。
＊＊特別注意＊＊
　
第一次作業：（設計美感與設計功能巧思的認識）第五週發表
每四位同學一組，每位同學要拍四張數位照片，兩張是您認為最美的設計
，兩張是您認為最有創意的設計，四位同學一起討論後拍攝，若以一般相機拍攝，則發表前要先
自行掃描為jpg 電子檔，供隨後的網頁設計使用，並於網站及網誌上發表。
　

第二次作業（視覺傳達設計領域的認識）預定第八週發表
d-1.四人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每四位同學組成一組，以事先計畫好的訪談題目直接進行「訪談」，不可沒見面的電話訪談或伊妹爾訪談（要有合照為憑）
前二組作平面廣告設計事務所訪談及作品分析
三四組作ＣＦ設計事務所訪談及作品分析
五六組作包裝設計師訪談及作品分析
七八組作電子媒體（數位影像、網頁動畫等）設計師訪談及作品分析
其餘組作傳統工匠訪談及作品分析。傳統工匠的類科以大木、傳統家具、小木裝修、剪粘、交趾陶、建築彩繪、建築鑿花、傳統繪畫、傳統服飾這九類為限。如果兩人成組，請先找老師安排插入別組。

每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。。
d-2.拍攝數位相片：每組18張與前次相同 d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂（電腦教室）由同學點入報告者的網站後，進行報告d-5.評分標準：與前次相同
d-6.網站之作業資料最少要保持到學期末。
　

第三次作業（工業設計領域的認識）預定第十一週發表
d-1.五人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每五位同學組成一組
前三組作傳統工匠訪談及作品分析
四五組作產品設計師訪談及作品分析
六七組作辦公家具設計師訪談及作品分析
第八組作成衣服裝設計師訪談及作品分析
其餘組作服裝設計師訪談及作品分析
如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。。
d-2.拍攝數位相片：每組18張與前次相同
d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂（電腦教室）由同學點入報告者的網站後，進行報告
d-5.評分標準：與前次相同
d-6.修課同學之作業網站之作業資料最少要保持到學期末打作業成績後。
　

第四次作業（建築相關設計領域的認識）預定第十四週發表
d-1.三人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每三位同學組成一組
前三組作室內設計事務所訪談及作品分析
四五六組作建築師事務所訪談及作品分析
七八組作景觀庭園設計師訪談及作品分析
九十組作舞台設計師訪談及作品分析
十一、十二組作展示與櫥窗設計師訪談及作品分析
十三、十四組作家具設計師訪談及作品分析
其餘組作建築傳統工匠訪談及作品分析。
＊＊特別注意＊＊
建築傳統工匠細分項為：大木、小木、泥水作（含磚瓦作）、傳統庭園作、石作、建築石雕、剪粘、鑿花、建築彩繪等項目，由於傳統建築匠師類目頗多，同學不宜集中於某一匠類、匠師來進行訪談紀錄。
＊＊特別注意＊＊
如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。
d-2.拍攝數位相片：每組最少18張
作品 6張，設計師工作室或事務所2 張，與設計師合照 2張
作品生產過程 4張，該行業設計工具 4張
d-3.撰寫報告：
d-4.於課堂由同學點入報告者的網站後，進行報告。
d-5.評分標準：
d-5-1.是否按規定內容與時間進行作業練習
d-5-2.訪談準備是否充分，是否問到重點、訪談學習收穫大不大
d-5-3.報告發表時，口頭表達是否清楚、有趣、引人入勝
d-5-4.網站網誌上的照片拍得好不好看，清不清楚。
　
第五次作業（設計學習的認識與成果）
1.一人一組：
2.將這學期設計概論課的學到的東西，將這學期設計相關課程學到
的東西，以數位照片與文字說明來表達。
每位同學18張數位照片，其內容編號如下：
1.笑臉大頭照
2.工作照(在作設計時的工作照)
3,4,5,視覺傳達設計領域作品分析。
6,7,8,產品設計領域作品分析。
9,10,11,12,空間設計領域作品分析。
13,14,開學第一個月內你自己的設計作品。
15,16,學期結束前一個月內你自己的設計作品。
17,18,任何領域均可兩張，用來表達你對〞設計〞的認識與體驗。
3.於課堂由同學點入報告者的網站後，進行報告。

二、相關規定：
2-1.鑑於同學於假期及下課後聯繫不易，也鑑於目前網際網路之發達，計畫在本程裡，有一部份的聯繫，會透過『課程網站』來完成。所以各位修課同學在開學後學期第三個星期內，就要完成以下的事項：
2-1-1.申請一個網頁空間（網站）與兩個網誌，並練習架設自己的網站及上傳網誌。
2-1-2.上課後兩週，完成初步網站工作。
2-2.本課程（設計概論）已有課程網站，修課同學請養成上課前先上網看課程消息的習慣，並利用教科書及網站資料先行預習功課。
　

　

2015年度(2015/08--2016/02)設計概論課程大綱，課號：4906，時地：週二EFG，DC327任課教師：楊裕富博士

2015設計概論教學大綱之教學目標：
一，認識設計行業、設計史、設計方法等基本概念，100學年度起設計概論調整為三學分，經院課程委員會決議增加設計史之講授份量。
二，認識主要設計分科：數位設計，視覺傳達設計，產品設計，建築與室內設計，及認識當代建築的發展（後現代建築史）
三，以作業啟發美感、設計感與初步設計能力

週次上課日期
01週09/15課程介紹，什麼是設計？設計職業
02週09/22設計方法，近代設計行業特點，設計發展與科技與近代設計史
03週09/29後現代建築發展狀況
04週10/06作業一發表
05週10/13視覺傳達設計 (創意思境第一、二、三章)
06週10/20視覺傳達設計 (創意思境第四、七、八章)
07週10/27視覺傳達設計與作品分析及作業二發表
08週11/03工業設計：產品設計
09週11/10期中考週
10週11/17工業設計與作品分析及作業三發表
11週11/24建築設計一：建築分科與建築理論(創意將作 cf1;cf2)
12週12/01建築設計二：建築之美與建築歷史 (創意將作 cf3;cf4)
13週12/08建築設計三：中國建築經典(創意將作 cf5)及作業四發表
14週12/15建築設計四：西洋建築經典(創意將作 cf6)
15週12/22建築設計五：室內設計理論、與展示設計(創意將作 cf7;cf8)
16週12/29作業五發表
17週01/05設計概論學習檢討及作業五發表
18週01/12期末考週

教科書(必備)：楊裕富，創意將作：建築與室內設計，田園城市出版。楊裕富，創意思境，田園城市出版。

參考書（參考）：詹克斯著吳介楨譯2002：<<後現代建築語言>>，田園城市。（此本上課要用）
王鴻祥等，設計e點通：工業設計，全華科技
林品章，視覺傳達設計的理論與實踐，全華科技
後現代設計藝術Ｅ行銷品味論，楊裕富林萬福，田園城市

一、作業規定
＊＊特別注意＊＊
其一，作業應親自作，不可抄襲，作業圖片應親自畫圖、親自拍照，不可上網抓圖或書中掃瞄成圖。凡符合規定者評價自然高，不符合規定者評分自然低。
其二，由於作業均為訪談、拍照、寫作，所以應在作業發表之前三週（或更早）即行訪談者的聯絡與確定，特別是成組的作業要注意到「全員到齊訪談」然後分工整合，不可於訪談時藉故開小差。
＊＊特別注意＊＊
　

第一次作業：（設計美感與設計功能巧思的認識）第五週發表
每四位同學一組，每位同學要拍四張數位照片，兩張是您認為最美的設計
，兩張是您認為最有創意的設計，四位同學一起討論後拍攝，若以一般相機拍攝，則發表前要先
自行掃描為jpg 電子檔，供隨後的網頁設計使用，並於網站及網誌上發表。
　

每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。。
d-2.拍攝數位相片：每組18張與前次相同 d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂（電腦教室）由同學點入報告者的網站後，進行報告d-5.評分標準：與前次相同
d-6.網站之作業資料最少要保持到學期末。
　

第三次作業（工業設計領域的認識）預定第十一週發表
d-1.五人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每五位同學組成一組
前三組作傳統工匠訪談及作品分析
四五組作產品設計師訪談及作品分析
六七組作辦公家具設計師訪談及作品分析
第八組作成衣服裝設計師訪談及作品分析
其餘組作服裝設計師訪談及作品分析
如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。。
d-2.拍攝數位相片：每組18張與前次相同
d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂（電腦教室）由同學點入報告者的網站後，進行報告
d-5.評分標準：與前次相同
d-6.修課同學之作業網站之作業資料最少要保持到學期末打作業成績後。
　

第四次作業（建築相關設計領域的認識）預定第十四週發表
d-1.三人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每三位同學組成一組
前三組作室內設計事務所訪談及作品分析
四五六組作建築師事務所訪談及作品分析
七八組作景觀庭園設計師訪談及作品分析
九十組作舞台設計師訪談及作品分析
十一、十二組作展示與櫥窗設計師訪談及作品分析
十三、十四組作家具設計師訪談及作品分析
其餘組作建築傳統工匠訪談及作品分析。
＊＊特別注意＊＊
建築傳統工匠細分項為：大木、小木、泥水作（含磚瓦作）、傳統庭園作、石作、建築石雕、剪粘、鑿花、建築彩繪等項目，由於傳統建築匠師類目頗多，同學不宜集中於某一匠類、匠師來進行訪談紀錄。
＊＊特別注意＊＊
如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。
d-2.拍攝數位相片：每組最少18張
作品 6張，設計師工作室或事務所2 張，與設計師合照 2張
作品生產過程 4張，該行業設計工具 4張
d-3.撰寫報告：
d-4.於課堂由同學點入報告者的網站後，進行報告。
d-5.評分標準：
d-5-1.是否按規定內容與時間進行作業練習
d-5-2.訪談準備是否充分，是否問到重點、訪談學習收穫大不大
d-5-3.報告發表時，口頭表達是否清楚、有趣、引人入勝
d-5-4.網站網誌上的照片拍得好不好看，清不清楚。
　
第五次作業（設計學習的認識與成果）
1.一人一組：
2.將這學期設計概論課的學到的東西，將這學期設計相關課程學到
的東西，以數位照片與文字說明來表達。
每位同學18張數位照片，其內容編號如下：
1.笑臉大頭照
2.工作照(在作設計時的工作照)
3,4,5,視覺傳達設計領域作品分析。
6,7,8,產品設計領域作品分析。
9,10,11,12,空間設計領域作品分析。
13,14,開學第一個月內你自己的設計作品。
15,16,學期結束前一個月內你自己的設計作品。
17,18,任何領域均可兩張，用來表達你對〞設計〞的認識與體驗。
3.於課堂由同學點入報告者的網站後，進行報告。

二、相關規定：
2-1.鑑於同學於假期及下課後聯繫不易，也鑑於目前網際網路之發達，計畫在本程裡，有一部份的聯繫，會透過『課程網站』來完成。所以各位修課同學在開學後學期第三個星期內，就要完成以下的事項：
2-1-1.申請一個網頁空間（網站）與兩個網誌，並練習架設自己的網站及上傳網誌。
2-1-2.上課後兩週，完成初步網站工作。
2-2.本課程（設計概論）已有課程網站，修課同學請養成上課前先上網看課程消息的習慣，並利用教科書及網站資料先行預習功課。
　

2014年度(2014/08--2015/02)設計概論課程大綱，課號：4906，時地：週二EFG，DC327任課教師：楊裕富博士

2014設計概論教學大綱之教學目標：
一，認識設計行業、設計史、設計方法等基本概念，100學年度起設計概論調整為三學分，經院課程委員會決議增加設計史之講授份量。
二，認識主要設計分科：數位設計，視覺傳達設計，產品設計，建築與室內設計，及認識當代建築的發展（後現代建築史）
三，以作業啟發美感、設計感與初步設計能力

週次上課日期
01週09/16課程介紹，什麼是設計？設計職業
02週09/23設計方法，近代設計行業特點，設計發展與科技與近代設計史
03週09/30後現代建築發展狀況
04週10/07作業一發表
05週10/14視覺傳達設計 (創意思境第一、二、三章)
06週10/21視覺傳達設計 (創意思境第四、七、八章)
07週10/28視覺傳達設計與作品分析及作業二發表
08週11/04工業設計：產品設計
09週11/11期中考週
10週11/18工業設計與作品分析及作業三發表
11週11/25建築設計一：建築分科與建築理論(創意將作 cf1;cf2)
12週12/02建築設計二：建築之美與建築歷史 (創意將作 cf3;cf4)
13週12/09建築設計三：中國建築經典(創意將作 cf5)及作業四發表
14週12/16建築設計四：西洋建築經典(創意將作 cf6)
15週12/23建築設計五：室內設計理論、與展示設計(創意將作 cf7;cf8)
16週12/30作業五發表
17週01/06設計概論學習檢討及作業五發表
18週01/13期末考週

教科書(必備)：楊裕富，創意將作：建築與室內設計，田園城市出版。楊裕富，創意思境，田園城市出版。

參考書（參考）：詹克斯著吳介楨譯2002：<<後現代建築語言>>，田園城市。（此本上課要用）
王鴻祥等，設計e點通：工業設計，全華科技
林品章，視覺傳達設計的理論與實踐，全華科技
後現代設計藝術Ｅ行銷品味論，楊裕富林萬福，田園城市

一、作業規定
＊＊特別注意＊＊
其一，作業應親自作，不可抄襲，作業圖片應親自畫圖、親自拍照，不可上網抓圖或書中掃瞄成圖。凡符合規定者評價自然高，不符合規定者評分自然低。
其二，由於作業均為訪談、拍照、寫作，所以應在作業發表之前三週（或更早）即行訪談者的聯絡與確定，特別是成組的作業要注意到「全員到齊訪談」然後分工整合，不可於訪談時藉故開小差。
＊＊特別注意＊＊
　

第一次作業：（設計美感與設計功能巧思的認識）第五週發表
每四位同學一組，每位同學要拍四張數位照片，兩張是您認為最美的設計
，兩張是您認為最有創意的設計，四位同學一起討論後拍攝，若以一般相機拍攝，則發表前要先
自行掃描為jpg 電子檔，供隨後的網頁設計使用，並於網站及網誌上發表。
　

第二次作業（視覺傳達設計領域的認識）預定第八週發表
d-1.四人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每四位同學組成一組，以事先計畫好的訪談題目直接進行「訪談」，不可沒見面的電話訪談或伊妹爾訪談（要有合照為憑）
前二組作平面廣告設計事務所訪談及作品分析
三四組作ＣＦ設計事務所訪談及作品分析
五六組作包裝設計師訪談及作品分析
七八組作電子媒體（數位影像、網頁動畫等）設計師訪談及作品分析
其餘組作傳統工匠訪談及作品分析。傳統工匠的類科以大木、傳統家具、小木裝修、剪粘、交趾陶、建築彩繪、建築鑿花、傳統繪畫、傳統服飾這九類為限。
如果兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。。
d-2.拍攝數位相片：每組18張與前次相同 d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂（電腦教室）由同學點入報告者的網站後，進行報告d-5.評分標準：與前次相同
d-6.網站之作業資料最少要保持到學期末。
　

第三次作業（工業設計領域的認識）預定第十一週發表
d-1.五人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每五位同學組成一組
前三組作傳統工匠訪談及作品分析
四五組作產品設計師訪談及作品分析
六七組作辦公家具設計師訪談及作品分析
第八組作成衣服裝設計師訪談及作品分析
其餘組作服裝設計師訪談及作品分析
如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。。
d-2.拍攝數位相片：每組18張與前次相同
d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂（電腦教室）由同學點入報告者的網站後，進行報告
d-5.評分標準：與前次相同
d-6.修課同學之作業網站之作業資料最少要保持到學期末打作業成績後。
　

第四次作業（建築相關設計領域的認識）預定第十四週發表
d-1.三人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每三位同學組成一組
前三組作室內設計事務所訪談及作品分析
四五六組作建築師事務所訪談及作品分析
七八組作景觀庭園設計師訪談及作品分析
九十組作舞台設計師訪談及作品分析
十一、十二組作展示與櫥窗設計師訪談及作品分析
十三、十四組作家具設計師訪談及作品分析
其餘組作建築傳統工匠訪談及作品分析。
＊＊特別注意＊＊
建築傳統工匠細分項為：大木、小木、泥水作（含磚瓦作）、傳統庭園作、石作、建築石雕、剪粘、鑿花、建築彩繪等項目，由於傳統建築匠師類目頗多，同學不宜集中於某一匠類、匠師來進行訪談紀錄。
＊＊特別注意＊＊
如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。
d-2.拍攝數位相片：每組最少18張
作品 6張，設計師工作室或事務所2 張，與設計師合照 2張
作品生產過程 4張，該行業設計工具 4張
d-3.撰寫報告：
d-4.於課堂由同學點入報告者的網站後，進行報告。
d-5.評分標準：
d-5-1.是否按規定內容與時間進行作業練習
d-5-2.訪談準備是否充分，是否問到重點、訪談學習收穫大不大
d-5-3.報告發表時，口頭表達是否清楚、有趣、引人入勝
d-5-4.網站網誌上的照片拍得好不好看，清不清楚。
　

第五次作業（設計學習的認識與成果）
1.一人一組：
2.將這學期設計概論課的學到的東西，將這學期設計相關課程學到
的東西，以數位照片與文字說明來表達。
每位同學18張數位照片，其內容編號如下：
1.笑臉大頭照
2.工作照(在作設計時的工作照)
3,4,5,視覺傳達設計領域作品分析。
6,7,8,產品設計領域作品分析。
9,10,11,12,空間設計領域作品分析。
13,14,開學第一個月內你自己的設計作品。
15,16,學期結束前一個月內你自己的設計作品。
17,18,任何領域均可兩張，用來表達你對〞設計〞的認識與體驗。
3.於課堂由同學點入報告者的網站後，進行報告。

二、相關規定：
2-1.鑑於同學於假期及下課後聯繫不易，也鑑於目前網際網路之發達，計畫在本程裡，有一部份的聯繫，會透過『課程網站』來完成。所以各位修課同學在開學後學期第三個星期內，就要完成以下的事項：
2-1-1.申請一個網頁空間（網站）與兩個網誌，並練習架設自己的網站及上傳網誌。
2-1-2.上課後兩週，完成初步網站工作。
2-2.本課程（設計概論）已有課程網站，修課同學請養成上課前先上網看課程消息的習慣，並利用教科書及網站資料先行預習功課。
　

2013設計概論教學大綱之教學目標：

2013年度(2013/08--2014/02)設計概論，課號：4906，時地：週二EFG，DC327任課教師：楊裕富博士

2013設計概論教學大綱之教學目標：
一，認識設計行業、設計史、設計方法等基本概念，100學年度起設計概論調整為三學分，經院課程委員會決議增加設計史之講授份量。
二，認識主要設計分科：數位設計，視覺傳達設計，產品設計，建築與室內設計，及認識當代建築的發展（後現代建築史）
三，以作業啟發美感、設計感與初步設計能力

週次上課日期
01週09/17課程介紹，什麼是設計？設計職業
02週09/24設計方法，近代設計行業特點，設計發展與科技與近代設計史
03週10/01後現代建築發展狀況
04週10/08作業一發表
05週10/15視覺傳達設計 (創意思境第一、二、三章)
06週10/22視覺傳達設計 (創意思境第四、七、八章)
07週10/29視覺傳達設計與作品分析及作業二發表
08週11/05工業設計：產品設計
09週11/12期中考週
10週11/19工業設計與作品分析及作業三發表
11週11/26建築設計一：建築分科與建築理論(arch cf1;cf2)
12週12/03建築設計二：建築之美與建築歷史 (arch cf3;cf4)
13週12/10建築設計三：中國建築經典(arch cf5)及作業四發表
14週12/17建築設計四：西洋建築經典(arch cf6)
15週12/24建築設計五：室內設計理論、與展示設計(arch cf7;cf8)
16週12/31作業五發表
17週01/07設計概論學習檢討及作業五發表
18週01/15期末考週

教科書(必備)：楊裕富，創意將作：建築與室內設計，田園城市出版。楊裕富，創意思境，田園城市出版。

參考書（參考）：詹克斯著吳介楨譯2002：<<後現代建築語言>>，田園城市。（此本上課要用）
王鴻祥等，設計e點通：工業設計，全華科技
林品章，視覺傳達設計的理論與實踐，全華科技
後現代設計藝術Ｅ行銷品味論，楊裕富林萬福，田園城市

一、作業規定
＊＊特別注意＊＊
其一，作業應親自作，不可抄襲，作業圖片應親自畫圖、親自拍照，不可上網抓圖或書中掃瞄成圖。凡符合規定者評價自然高，不符合規定者評分自然低。
其二，由於作業均為訪談、拍照、寫作，所以應在作業發表之前三週（或更早）即行訪談者的聯絡與確定，特別是成組的作業要注意到「全員到齊訪談」然後分工整合，不可於訪談時藉故開小差。
＊＊特別注意＊＊
　

第一次作業：（設計美感與設計功能巧思的認識）第五週發表
每四位同學一組，每位同學要拍四張數位照片，兩張是您認為最美的設計
，兩張是您認為最有創意的設計四位同學一起討論後拍攝，若以一般相機拍攝，則發表前要先
自行掃描為jpg 電子檔，供隨後的網頁設計使用，並於網站及網誌上發表。
　

第二次作業（視覺傳達設計領域的認識）預定第八週發表
d-1.四人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每四位同學組成一組，以事先計畫好的訪談題目直接進行「訪談」，不可沒見面的電話訪談或伊妹爾訪談（要有合照為憑）
前二組作平面廣告設計事務所訪談及作品分析
三四組作ＣＦ設計事務所訪談及作品分析
五六組作包裝設計師訪談及作品分析
七八組作電子媒體（數位影像、網頁動畫等）設計師訪談及作品分析
其餘組作傳統工匠訪談及作品分析。傳統工匠的類科以大木、傳統家具、小木裝修、剪粘、交趾陶、建築彩繪、建築鑿花、傳統繪畫、傳統服飾這九類為限。
如果兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。。
d-2.拍攝數位相片：每組18張與前次相同 d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂（電腦教室）由同學點入報告者的網站後，進行報告d-5.評分標準：與前次相同
d-6.網站之作業資料最少要保持到學期末。
　

第三次作業（工業設計領域的認識）預定第十一週發表
d-1.五人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每五位同學組成一組
前三組作傳統工匠訪談及作品分析
四五組作產品設計師訪談及作品分析
六七組作辦公家具設計師訪談及作品分析
第八組作成衣服裝設計師訪談及作品分析
其餘組作服裝設計師訪談及作品分析
如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。。
d-2.拍攝數位相片：每組18張與前次相同 d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂（電腦教室）由同學點入報告者的網站後，進行報告d-5.評分標準：與前次相同
d-6.網站之作業資料最少要保持到學期末。
　

第五次作業（設計學習的認識與成果）預定2012/06/12發表
1.一人一組：
2.將這學期設計概論課的學到的東西，將這學期設計相關課程學到
的東西，以數位照片與文字說明來表達。
每位同學18張數位照片，其內容編號如下：
1.笑臉大頭照
2.工作照(在作設計時的工作照)
3,4,5,視覺傳達設計領域作品分析。
6,7,8,產品設計領域作品分析。
9,10,11,12,空間設計領域作品分析。
13,14,開學第一個月內你自己的設計作品。
15,16,學期結束前一個月內你自己的設計作品。
17,18,任何領域均可兩張，用來表達你對〞設計〞的認識與體驗。
3.於課堂由同學點入報告者的網站後，進行報告。

二、相關規定：
2-1.鑑於同學於假期及畢業後聯繫不易，也鑑於目前網際網路之發達，計畫在本程裡，有一部份的聯繫，會透過www.來完成。所以各位修課同學在開學後學期第三個星期內，就要完成以下的事項：
2-1-1.申請免費網頁空間與網誌，並練習架設自己的網站。
2-1-2.上課後兩週，完成初步網站工作。
2-2.本課程（設計概論）已有網站，修課同學請養成上課前先上網看課程消息的習慣，並利用教科書及網站資料先行預習功課。
　

2012年度(2012/08--2013/02)設計概論，課號：4906，時地：週二EFG，DC327任課教師：楊裕富博士

一，認識設計行業、設計史、設計方法等基本概念，由於100學年度起設計概論調整為三學分，經院課程委員會決議增加設計史之講授份量。
二，認識主要設計分科：數位設計，視覺傳達設計，產品設計，建築與室內設計，及認識當代建築的發展（後現代建築史）
三，以作業啟發美感、設計感與初步設計能力

週次上課日期
01週09/18課程介紹，什麼是設計？設計職業
02週09/25設計方法，近代設計行業特點，設計發展與科技與近代設計史
03週10/02後現代建築發展狀況
04週10/09作業一發表
05週10/16視覺傳達設計 (創意思境第一、二、三章)
06週10/23視覺傳達設計 (創意思境第四、七、八章)
07週10/30視覺傳達設計與作品分析及作業二發表
08週11/06工業設計：產品設計
09週11/13期中考週
10週11/20工業設計與作品分析及作業三發表
11週11/27建築設計一：建築分科與建築理論(arch cf1;cf2)
12週12/04建築設計二：建築之美與建築歷史 (arch cf3;cf4)
13週12/11建築設計三：中國建築經典(arch cf5)及作業四發表
14週12/18建築設計四：西洋建築經典(arch cf6)
15週12/25建築設計五：室內設計理論、與展示設計(arch cf7;cf8)
16週01/01(放假一天)
17週01/08設計概論學習檢討及作業五發表
18週01/15期末考週

教科書(必備)：楊裕富，創意將作：建築與室內設計。創意思境，田園城市。
參考書（參考）：詹克斯著吳介楨譯2002：<<後現代建築語言>>，田園城市。（此本上課要用）
王鴻祥等，設計e點通：工業設計，全華科技
林品章，視覺傳達設計的理論與實踐，全華科技
後現代設計藝術Ｅ行銷品味論，楊裕富林萬福，田園城市

一、作業規定
第一次作業：（設計美感與設計功能巧思的認識）第五週發表
每四位同學一組，每位同學要拍四張數位照片，兩張是您認為最美的設計
，兩張是您認為最有創意的設計四位同學一起討論後拍攝，若以一般相機拍攝，則發表前要先
自行掃描為jpg 電子檔，供隨後的網頁設計使用，並於網站及網誌上發表。
第二次作業（視覺傳達設計領域的認識）預定第八週發表
d-1.四人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每四位同學組成一組，以事先計畫好的訪談題目直接進行「訪談」，不可沒見面的電話訪談或伊妹爾訪談（要有合照為憑）
前二組作平面廣告設計事務所訪談及作品分析
三四組作ＣＦ設計事務所訪談及作品分析
五六組作包裝設計師訪談及作品分析
七八組作電子媒體（數位影像、網頁動畫等）設計師訪談及作品分析
其餘組作傳統工匠訪談及作品分析。傳統工匠的類科以大木、傳統家具、小木裝修、剪粘、交趾陶、建築彩繪、建築鑿花、傳統繪畫、傳統服飾這九類為限。
如果兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。。
d-2.拍攝數位相片：每組18張與前次相同 d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂（電腦教室）由同學點入報告者的網站後，進行報告d-5.評分標準：與前次相同
d-6.網站之作業資料最少要保持到學期末。
第三次作業（工業設計領域的認識）預定第十一週發表
d-1.五人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每五位同學組成一組
前三組作傳統工匠訪談及作品分析
四五組作產品設計師訪談及作品分析
六七組作辦公家具設計師訪談及作品分析
第八組作成衣服裝設計師訪談及作品分析
其餘組作服裝設計師訪談及作品分析
如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。。
d-2.拍攝數位相片：每組18張與前次相同 d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂（電腦教室）由同學點入報告者的網站後，進行報告d-5.評分標準：與前次相同
d-6.網站之作業資料最少要保持到學期末。
第四次作業（建築相關設計領域的認識）預定第十四週發表
d-1.三人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每三位同學組成一組
前三組作室內設計事務所訪談及作品分析
四五六組作建築師事務所訪談及作品分析
七八組作景觀庭園設計師訪談及作品分析
九十組作舞台設計師訪談及作品分析
十一、十二組作展示與櫥窗設計師訪談及作品分析
十三、十四組作家具設計師訪談及作品分析
其餘組作傳統工匠訪談及作品分析
如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。
d-2.拍攝數位相片：每組最少18張
作品 6張，設計師工作室或事務所2 張，與設計師合照 2張
作品生產過程 4張，該行業設計工具 4張
d-3.撰寫報告：
d-4.於課堂由同學點入報告者的網站後，進行報告。
d-5.評分標準：d-5-1.是否按規定內容與時間進行作業練習
d-5-2.訪談準備是否充分，是否問到重點、訪談學習收穫大不大
d-5-3.報告發表時，口頭表達是否清楚、有趣、引人入勝
d-5-4.網站網誌上的照片拍得好不好看，清不清楚。
第五次作業（設計學習的認識與成果）預定2012/06/12發表
1.一人一組：
2.將這學期設計概論課的學到的東西，將這學期設計相關課程學到
的東西，以數位照片與文字說明來表達。
每位同學18張數位照片，其內容編號如下：
1.笑臉大頭照
2.工作照(在作設計時的工作照)
3,4,5,視覺傳達設計領域作品分析。
6,7,8,產品設計領域作品分析。
9,10,11,12,空間設計領域作品分析。
13,14,開學第一個月內你自己的設計作品。
15,16,學期結束前一個月內你自己的設計作品。
17,18,任何領域均可兩張，用來表達你對〞設計〞的認識與體驗。
3.於課堂由同學點入報告者的網站後，進行報告。

二、相關規定：
2-1.鑑於同學於假期及畢業後聯繫不易，也鑑於目前網際網路之發達，計畫在本程裡，有一部份的聯繫，會透過www.來完成。所以各位修課同學在開學後學期第三個星期內，就要完成以下的事項：
2-1-1.申請免費網頁空間與網誌，並練習架設自己的網站。
2-1-2.上課後兩週，完成初步網站工作。
2-2.本課程（設計概論）已有網站，修課同學請養成上課前先上網看課程消息的習慣，並利用教科書及網站資料先行預習功課。
　

2010年設計概論教學大綱

100學年度

100年度(2011/02--2011/07)設計概論2011設計概論，課號：4912，時地：週二BCD，DC327任課教師：楊裕富博士
課程網站http://teacher.yuntech.edu.tw/yangyf/ldes/
教學大綱之教學目標：
一，認識設計行業、設計史、設計方法等基本概念，由於100學年度起設計概論調整為三學分，經院課程委員會決議增加設計史之講授份量。
二，認識主要設計分科：數位設計，視覺傳達設計，產品設計，建築與室內設計，及認識當代建築的發展（後現代建築史）
三，以作業啟發美感、設計感與初步設計能力

週次上課日期
01週02/21課程介紹，什麼是設計？設計職業
02週02/28(放假一天)
03週03/06設計方法，近代設計行業特點，設計發展與科技與近代設計史
04週03/13後現代建築發展狀況
05週03/20作業一發表
06週03/27視覺傳達設計 (創意思境第一、二、三章)
07週04/03視覺傳達設計 (創意思境第四、七、八章)
08週04/10視覺傳達設計與作品分析及作業二發表
09週04/17期中考週
10週04/24工業設計：產品設計
11週05/01工業設計與作品分析及作業三發表
12週05/08建築設計一：建築分科與建築理論(arch cf1;cf2)
13週05/15建築設計二：建築之美與建築歷史 (arch cf3;cf4)
14週05/22建築設計三：中國建築經典(arch cf5)及作業四發表
15週05/29建築設計四：西洋建築經典(arch cf6)
16週06/05建築設計五：室內設計理論、與展示設計(arch cf7;cf8)
17週06/12設計概論學習檢討及作業五發表
18週06/19期末考週

教科書(必備)：楊裕富，創意將作：建築與室內設計。創意思境，田園城市。
參考書（參考）：詹克斯著吳介楨譯2002：<<後現代建築語言>>，田園城市。（此本上課要用）
王鴻祥等，設計e點通：工業設計，全華科技
林品章，視覺傳達設計的理論與實踐，全華科技
後現代設計藝術Ｅ行銷品味論，楊裕富林萬福，田園城市

一、作業規定
第一次作業：（設計美感與設計功能巧思的認識）第五週發表
每四位同學一組，每位同學要拍四張數位照片，兩張是您認為最美的設計
，兩張是您認為最有創意的設計四位同學一起討論後拍攝，若以一般相機拍攝，則發表前要先
自行掃描為jpg 電子檔，供隨後的網頁設計使用，並於網站及網誌上發表。
第二次作業（視覺傳達設計領域的認識）預定第八週發表
d-1.四人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每四位同學組成一組，以事先計畫好的訪談題目直接進行「訪談」，不可沒見面的電話訪談或伊妹爾訪談（要有合照為憑）
前二組作平面廣告設計事務所訪談及作品分析
三四組作ＣＦ設計事務所訪談及作品分析
五六組作包裝設計師訪談及作品分析
七八組作電子媒體（數位影像、網頁動畫等）設計師訪談及作品分析
其餘組作傳統工匠訪談及作品分析。傳統工匠的類科以大木、傳統家具、小木裝修、剪粘、交趾陶、建築彩繪、建築鑿花、傳統繪畫、傳統服飾這九類為限。
如果兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。。
d-2.拍攝數位相片：每組18張與前次相同 d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂（電腦教室）由同學點入報告者的網站後，進行報告d-5.評分標準：與前次相同
d-6.網站之作業資料最少要保持到學期末。
第三次作業（工業設計領域的認識）預定第十一週發表
d-1.五人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每五位同學組成一組
前三組作傳統工匠訪談及作品分析
四五組作產品設計師訪談及作品分析
六七組作辦公家具設計師訪談及作品分析
第八組作成衣服裝設計師訪談及作品分析
其餘組作服裝設計師訪談及作品分析
如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。。
d-2.拍攝數位相片：每組18張與前次相同 d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂（電腦教室）由同學點入報告者的網站後，進行報告d-5.評分標準：與前次相同
d-6.網站之作業資料最少要保持到學期末。
第四次作業（建築相關設計領域的認識）預定第十四週發表
d-1.三人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每三位同學組成一組
前三組作室內設計事務所訪談及作品分析
四五六組作建築師事務所訪談及作品分析
七八組作景觀庭園設計師訪談及作品分析
九十組作舞台設計師訪談及作品分析
十一、十二組作展示與櫥窗設計師訪談及作品分析
十三、十四組作家具設計師訪談及作品分析
其餘組作傳統工匠訪談及作品分析
如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。
d-2.拍攝數位相片：每組最少18張
作品 6張，設計師工作室或事務所2 張，與設計師合照 2張
作品生產過程 4張，該行業設計工具 4張
d-3.撰寫報告：
d-4.於課堂由同學點入報告者的網站後，進行報告。
d-5.評分標準：d-5-1.是否按規定內容與時間進行作業練習
d-5-2.訪談準備是否充分，是否問到重點、訪談學習收穫大不大
d-5-3.報告發表時，口頭表達是否清楚、有趣、引人入勝
d-5-4.網站網誌上的照片拍得好不好看，清不清楚。
第五次作業（設計學習的認識與成果）預定2012/06/12發表
1.一人一組：
2.將這學期設計概論課的學到的東西，將這學期設計相關課程學到
的東西，以數位照片與文字說明來表達。
每位同學18張數位照片，其內容編號如下：
1.笑臉大頭照
2.工作照(在作設計時的工作照)
3,4,5,視覺傳達設計領域作品分析。
6,7,8,產品設計領域作品分析。
9,10,11,12,空間設計領域作品分析。
13,14,開學第一個月內你自己的設計作品。
15,16,學期結束前一個月內你自己的設計作品。
17,18,任何領域均可兩張，用來表達你對〞設計〞的認識與體驗。
3.於課堂由同學點入報告者的網站後，進行報告。

二、相關規定：
2-1.鑑於同學於假期及畢業後聯繫不易，也鑑於目前網際網路之發達，計畫在本程裡，有一部份的聯繫，會透過www.來完成。所以各位修課同學在開學後學期第三個星期內，就要完成以下的事項：
2-1-1.申請免費網頁空間與網誌，並練習架設自己的網站。
2-1-2.上課後兩週，完成初步網站工作。
2-2.本課程（設計概論）已有網站，修課同學請養成上課前先上網看課程消息的習慣，並利用教科書及網站資料先行預習功課。
　

99年度(2010/08--2011/01)設計概論2010設計概論，課號：4903，時地：週二EF，DC327任課教師：楊裕富博士
教學大綱之教學目標：
一，認識設計行業、設計史、設計方法等基本概念
二，認識主要設計分科：數位設計，視覺傳達設計，產品設計，建築與室內設計
三，以作業啟發美感、設計感與初步設計能力

週次上課日期
01週09/14課程介紹，什麼是設計？
02週09/21設計職業與設計方法
03週09/28近代設計行業特點與近代設計史
04週10/05設計發展與科技及作業一發表
05週10/12新興設計行業：數位設計與生活創意設計
06週10/19視覺傳達設計 (創意思境第一、二、三章)
07週10/26視覺傳達設計 (創意思境第四、七、八章)
08週11/02視覺傳達設計與作品分析及作業二發表
09週11/09期中考週
10週11/16工業設計：產品設計
11週11/23工業設計與作品分析及作業三發表
12週11/30建築設計一：建築分科與建築理論(arch cf1;cf2)
13週12/07建築設計二：建築之美與建築歷史 (arch cf3;cf4)
14週12/14建築設計三：中國建築經典(arch cf5)及作業四發表
15週12/21建築設計四：西洋建築經典(arch cf6)
16週12/28建築設計五：室內設計理論、與展示設計(arch cf7;cf8)
17週01/04設計概論學習檢討及作業五發表
18週01/11期末考週

教科書(必備)：楊裕富，創意將作：建築與室內設計。創意思境，田園城市。
參考書（參考）：林品章，視覺傳達設計的理論與實踐，全華科技
王鴻祥等，設計e點通：工業設計，全華科技
總統府，文化創意世紀，總統府一局三科。
後現代設計藝術Ｅ行銷品味論，楊裕富林萬福，田園城市

一、作業規定
第一次作業：（設計美感與設計功能巧思的認識）第四週發表
每四位同學一組，每位同學要拍四張數位照片，兩張是您認為最美的設計
，兩張是您認為最有創意的設計四位同學一起討論後拍攝，若以一般相機拍攝，則發表前要先
自行掃描為jpg 電子檔，供隨後的網頁設計使用，並於網站及網誌上發表。
第二次作業（視覺傳達設計領域的認識）預定第八週發表
d-1.四人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每四位同學組成一組
前二組作平面廣告設計事務所訪談及作品分析
三四組作ＣＦ設計事務所訪談及作品分析
五六組作包裝設計師訪談及作品分析
七八組作電子媒體（數位影像、網頁動畫等）設計師訪談及作品分析
其餘組作傳統工匠訪談及作品分析
如果兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞
美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。。
d-2.拍攝數位相片：每組18張與前次相同 d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂（電腦教室）由同學點入報告者的網站後，進行報告d-5.評分標準：與前次相同
d-6.網站之作業資料最少要保持到學期末。
第三次作業（工業設計領域的認識）預定第十一週發表
d-1.五人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每五位同學組成一組
前三組作傳統工匠訪談及作品分析
四五組作產品設計師訪談及作品分析
六七組作辦公家具設計師訪談及作品分析
第八組作成衣服裝設計師訪談及作品分析
其餘組作服裝設計師訪談及作品分析
如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞
美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。。
d-2.拍攝數位相片：每組18張與前次相同 d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂（電腦教室）由同學點入報告者的網站後，進行報告d-5.評分標準：與前次相同
d-6.網站之作業資料最少要保持到學期末。
第四次作業（建築相關設計領域的認識）預定第十四週發表
d-1.三人一組：組別與所作對象如下：
以學號順序來分組，每三位同學組成一組
前三組作室內設計事務所訪談及作品分析
四五六組作建築師事務所訪談及作品分析
七八組作景觀庭園設計師訪談及作品分析
九十組作舞台設計師訪談及作品分析
十一、十二組作展示與櫥窗設計師訪談及作品分析
十三、十四組作家具設計師訪談及作品分析
其餘組作傳統工匠訪談及作品分析
如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞
美感〞意見並切磋拍攝術術。
每組同學最少拍18張數位相片，供隨後的網頁設計使用，並於自己的網站及網誌上發表。
d-2.拍攝數位相片：每組最少18張
作品 6張，設計師工作室或事務所2 張，與設計師合照 2張
作品生產過程 4張，該行業設計工具 4張
d-3.撰寫報告：
d-4.於課堂由同學點入報告者的網站後，進行報告。

d-5.評分標準：d-5-1.是否按規定內容與時間進行作業練習
d-5-2.訪談準備是否充分，是否問到重點、訪談學習收穫大不大
d-5-3.報告發表時，口頭表達是否清楚、有趣、引人入勝
d-5-4.網站網誌上的照片拍得好不好看，清不清楚。
第五次作業（設計學習的認識與成果）預定2005/1/05發表
1.一人一組：
2.將這學期設計概論課的學到的東西，將這學期設計相關課程學到
的東西，以數位照片與文字說明來表達。
每位同學18張數位照片，其內容編號如下：
1.笑臉大頭照
2.工作照(在作設計時的工作照)
3,4,5,視覺傳達設計領域作品分析。
6,7,8,產品設計領域作品分析。
9,10,11,12,空間設計領域作品分析。
13,14,開學第一個月內你自己的設計作品。
15,16,學期結束前一個月內你自己的設計作品。
17,18,任何領域均可兩張，用來表達你對〞設計〞的認識與體驗。
3.於課堂由同學點入報告者的網站後，進行報告。

二、相關規定：
2-1.鑑於同學於假期及畢業後聯繫不易，也鑑於目前網際網路之發達，計畫在本程裡，有一部份的聯繫，會透過www.來完成。所以各位修課同學在開學後學期第三個星期內，就要完成以下的事項：
2-1-1.申請免費網頁空間與網誌，並練習架設自己的網站。
2-1-2.上課後兩週，完成初步網站工作。
2-2.本課程（設計概論）已有網站，修課同學請養成上課前先上網看課程消息的習慣，並利用教科書及網站資料先行預習功課。

教科書	教科書

2009設計概論教學大綱

98年度(2009/08--2010/01)設計概論課號：4903 教師：楊裕富博士
學分：2-0-2 時段：3-ef/DC327
教學目標：
一，認識設計行業、設計史、設計方法等基本概念
二，認識主要設計分科：數位設計，是局傳達設計，產品設計，建築與室內設計
三，以作業啟發美感、設計感與初步設計能力
09/23 1. 課程介紹，什麼是設計？(熟悉網頁設計) (講義或,arch cf1或space cf1.1 cf1.2)
09/30 2. 設計職業與設計方法 (講義或arch cf1或space cf2.1)
10/07 3. 近代設計行業特點與近代設計史 (id cf2.4;cf3.4)
10/14 4. 設計發展與科技 （作業一發表）
10/21 5. 新興設計行業：數位設計與網頁設計 (講義)
10/28 6. 視覺傳達設計 (創意思境第一、二、三章)
11/04 7. 視覺傳達設計 (創意思境第四、七、八章)
11/11 8. 視覺傳達設計與作品分析 （作業二發表）
11/18 9. 期中考
11/25 10.工業設計二：產品設計 (講義或創意活力第一章id cf1.6 cf1.7)
12/02 11.工業設計與作品分析 （作業三發表）
12/09 12.建築設計一：建築分科與建築理論(arch cf1;cf2)
12/16 13.建築設計二：建築之美與建築歷史 (arch cf3;cf4)
12/23 14.建築設計三：中國建築經典(arch cf5)（作業四發表）
12/30 15.建築設計四：西洋建築經典(arch cf6)
01/06 16.建築設計五：室內設計理論、式樣議題、室內藝術品配件與展示設計(arch cf7;cf8)
01/13 17.設計概論學習檢討（作業五發表）
01/20 18.期末考(導師會議)
教科書(必備)：創意將作：建築與室內設計，楊裕富，田園城市。創意思境，楊裕富，田園城市
參考書(建議閱讀)：設計概論，佐口七朗，藝風堂。視覺傳達設計概論，陳俊宏楊東民，全華科技
創意活力，楊裕富，田園城市。空間設計概論與設計方法，楊裕富，田園城市
後現代設計藝術Ｅ行銷品味論，楊裕富林萬福，田園城市
************************************************************
97年度(2008/08--2009/01)設計概論課號：4903 教師：楊裕富博士

教學目標：
一，認識設計行業、設計史、設計方法等基本概念
二，認識主要設計分科：數位設計，是局傳達設計，產品設計，建築與室內設計
三，以作業啟發設計感與初步設計能力
09/17 1. 課程介紹，什麼是設計？(熟悉網頁設計) (講義或,arch cf1或space cf1.1 cf1.2)
09/24 2. 設計職業與設計方法 (講義或arch cf1或space cf2.1)
10/01 3. 近代設計行業特點與近代設計史 (id cf2.4;cf3.4)
10/08 4. 設計發展與科技（作業一發表）
10/15 5. 新興設計行業：數位設計與網頁設計 (講義)
10/22 6. 視覺傳達設計 (創意思境第一、二、三章)
10/29 7. 視覺傳達設計 (創意思境第四、七、八章)
11/05 8. 視覺傳達設計與作品分析（作業二發表）
11/12 9. 期中考
11/19 10.工業設計二：產品設計 (講義或創意活力第一章id cf1.6 cf1.7)
11/26 11.工業設計與作品分析（作業三發表）
12/03 12.建築設計一：建築分科與建築理論(arch cf1;cf2)
12/10 13.建築設計二：建築之美與建築歷史 (arch cf3;cf4)
12/17 14.建築設計三：中國建築經典(arch cf5)（作業四發表）
12/24 15.建築設計四：西洋建築經典(arch cf6)
12/31 16.建築設計五：室內設計理論、式樣議題、室內藝術品配件與展示設計(arch cf7;cf8)
01/07 17.設計概論學習檢討（作業五發表）
01/14 18.期末考
教科書(必備)：創意將作：建築與室內設計，楊裕富，田園城市。創意思境，楊裕富，田園城市
參考書(建議閱讀)：設計概論，佐口七朗，藝風堂。視覺傳達設計概論，陳俊宏楊東民，全華科技
創意活力，楊裕富，田園城市。空間設計概論與設計方法，楊裕富，田園城市
後現代設計藝術Ｅ行銷品味論，楊裕富林萬福，田園城市

96年度(2007/08--2008/01)設計概論課號：4904 教師：楊裕富博士

09/19 1. 課程介紹，什麼是設計？(熟悉網頁設計) (講義或,arch cf1或space cf1.1 cf1.2)
09/26 2. 設計職業與設計方法 (講義或arch cf1或space cf2.1)
10/03 3. 近代設計行業特點與近代設計史 (id cf2.4;cf3.4)
10/10 4. （國慶日放假）
10/17 5. 設計發展與科技（作業一發表）
10/24 6. 新興設計行業：數位設計與網頁設計 (講義)
10/31 7. 視覺傳達設計 (講義或創意思境第一章)
11/07 8. 視覺傳達設計與作品分析（作業二發表）
11/14 9. 期中考
11/21 10.工業設計二：產品設計 (講義或創意活力第一章id cf1.6 cf1.7)
11/28 11.工業設計與作品分析（作業三發表）
12/05 12.建築設計一：建築分科與建築理論(arch cf1;cf2)
12/12 13.建築設計二：建築之美與建築歷史 (arch cf3;cf4)
12/19 14.建築設計三：中國建築經典(arch cf5)（作業四發表）
12/26 15.建築設計四：西洋建築經典(arch cf6)
01/02 16.建築設計五：室內設計理論、式樣議題、室內藝術品配件與展示設計(arch cf7;cf8)
01/09 17.設計概論學習檢討（作業五發表）
01/16 18.期末考
教科書(必備)：創意將作：建築與室內設計，楊裕富，田園城市。創意思境，楊裕富，田園城市
參考書(建議閱讀)：設計概論，佐口七朗，藝風堂。視覺傳達設計概論，陳俊宏楊東民，全華科技
創意活力，楊裕富，田園城市。空間設計概論與設計方法，楊裕富，田園城市
後現代設計藝術Ｅ行銷品味論，楊裕富林萬福，田園城市

2006年設計概論課程教學大綱
95年度(2006/08--2007/01)設計概論課號：4904 教師：楊裕富博士

09/20 1. 課程介紹，什麼是設計？(熟悉網頁設計) (講義或,arch cf1或space cf1.1 cf1.2)
09/27 2. 設計職業與設計方法 (講義或arch cf1或space cf2.1)
10/04 3. 近代設計行業特點與近代設計史 (id cf2.4;cf3.4)
10/11 4. 設計發展與科技（作業一發表）
10/18 5. 新興設計行業：數位設計與網頁設計 (講義)
10/25 6. 商業設計 (講義或創意思境第一章)
11/01 7. 商業設計與作品分析（作業二發表）
11/08 8. 工業設計一：設計與創造力 (id cf2.1;cf2.2;cf3.1;cf3.2)
11/15 9. 期中考
11/22 10.工業設計二：產品設計 (id cf1.6 cf1.7)
11/29 11.工業設計與作品分析（作業三發表）
12/06 12.建築設計一：建築分科與建築理論(arch cf1;cf2)
12/13 13.建築設計二：建築之美與建築歷史 (arch cf3;cf4)
12/20 14.建築設計三：中國建築經典(arch cf5)（作業四發表）
12/27 15.建築設計四：西洋建築經典(arch cf6)
01/03 16.建築設計五：室內設計理論、式樣議題、室內藝術品配件與展示設計(arch cf7;cf8)
01/10 17.設計概論學習檢討（作業五發表）
01/17 18.期末考
教科書(必備)：創意將作：建築與室內設計，楊裕富，田園城市。創意活力，楊裕富，田園城市
參考書(建議閱讀)：設計概論，佐口七朗，藝風堂。視覺傳達設計概論，陳俊宏楊東民，全華科技
創意思境，楊裕富，田園城市。空間設計概論與設計方法，楊裕富，田園城市
後現代設計藝術Ｅ行銷品味論，楊裕富林萬福，田園城市

作業規定：如2004年度

2005年設計概論課程教學大綱

94年度(2005/08--2006/01)設計概論課號：4903 教師：楊裕富博士
09/14 1. 課程介紹，什麼是設計？(熟悉網頁設計) (講義或,arch cf1或space cf1.1 cf1.2)
09/21 2. 設計職業與設計方法 (講義或arch cf1或space cf2.1)
09/28 3. 近代設計行業特點與近代設計史 (id cf2.4;cf3.4)
10/05 4. 設計發展與科技（作業一發表）
10/12 5. 新興設計行業：數位設計與網頁設計 (講義)
10/19 6. 商業設計 (講義或創意思境第一章)
10/26 7. 商業設計與作品分析（作業二發表）
11/02 8. 工業設計一：設計與創造力 (id cf2.1;cf2.2;cf3.1;cf3.2)
11/09 9. 期中考
11/16 10.工業設計二：產品設計 (id cf1.6 cf1.7)
11/23 11.工業設計與作品分析（作業三發表）
11/30 12.建築設計一：建築分科與建築理論(arch cf1;cf2)
12/07 13.建築設計二：建築之美與建築歷史 (arch cf3;cf4)
12/14 14.建築設計三：中國建築經典(arch cf5)（作業四發表）
12/21 15.建築設計四：西洋建築經典(arch cf6)
12/28 16.建築設計五：室內設計理論、式樣議題、室內藝術品配件與展示設計(arch cf7;cf8)
01/04 17.設計概論學習檢討（作業五發表）
01/11 18.期末考
教科書(必備)：創意將作：建築與室內設計，楊裕富，田園城市。創意活力，楊裕富，田園城市
參考書(建議閱讀)：設計概論，佐口七朗，藝風堂。視覺傳達設計概論，陳俊宏楊東民，全華科技
創意思境，楊裕富，田園城市。空間設計概論與設計方法，楊裕富，田園城市
後現代設計藝術Ｅ行銷品味論，楊裕富林萬福，田園城市

作業規定：如2004年度

2004年設計概論課程教學大綱
93年度(2004/08--2005/01)設計概論課號：6619 教師：楊裕富博士

09/15 1. 課程介紹，什麼是設計？(熟悉網頁設計) (講義或,arch cf1或space cf1.1 cf1.2)
09/22 2. 設計職業與設計方法 (講義或arch cf1或space cf2.1)
09/29 3. 近代設計行業特點與近代設計史 (id cf2.4;cf3.4)
10/06 4. 設計發展與科技（作業一發表）
10/13 5. 新興設計行業：數位設計與網頁設計 (講義)
10/20 6. 商業設計 (講義或創意思境第一章)
10/27 7. 商業設計與作品分析（作業二發表）
11/03 8. 工業設計一：設計與創造力 (id cf2.1;cf2.2;cf3.1;cf3.2)
11/10 9. 期中考
11/17 10.工業設計二：產品設計 (id cf1.6 cf1.7)
11/24 11.工業設計與作品分析（作業三發表）
12/01 12.建築設計一：建築分科與建築理論(arch cf1;cf2)
12/08 13.建築設計二：建築之美與建築歷史 (arch cf3;cf4)
12/15 14.建築設計三：中國建築經典(arch cf5)（作業四發表）
12/22 15.建築設計四：西洋建築經典(arch cf6)
12/29 16.建築設計五：室內設計理論、式樣議題、室內藝術品配件與展示設計(arch cf7;cf8)
01/05 17.設計概論學習檢討（作業五發表）
01/12 18.期末考
教科書(必備)：創意將作：建築與室內設計，楊裕富，田園城市。創意活力，楊裕富，田園城市
參考書(建議閱讀)：設計概論，佐口七朗，藝風堂。視覺傳達設計概論，陳俊宏楊東民，全華科技
創意思境，楊裕富，田園城市。空間設計概論與設計方法，楊裕富，田園城市
後現代設計藝術Ｅ行銷品味論，楊裕富林萬福，田園城市
　

一、作業規定
第一次作業：（設計美感與設計功能巧思的認識）10/06發表
每四位同學一組，每位同學要拍四張幻燈片或數位照片，兩張是您認為最美的設計
，兩張是您認為最有創意的設計四位同學一起討論後拍攝，若以一般相機拍攝，則發表前要先
自行掃描為jpg 電子檔，供隨後的網頁設計使用，及繳交作業之用（繳交後不退回）
第二次作業（視覺傳達設計領域的認識）預定10/27發表
d-1.四人一組：組別與所作對象如下：
    以學號順序來分組，每四位同學組成一組
    前二組作平面廣告設計事務所訪談及作品分析
    三四組作ＣＦ設計事務所訪談及作品分析
    五六組作包裝設計師訪談及作品分析
    七八組作電子媒體（數位影像、網頁動畫等）設計師訪談及作品分析
    其餘組作傳統工匠訪談及作品分析
    如果兩人成組，請先找老師安排插入別組。
    每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞
    美感〞意見並切磋拍攝術術。
    每組同學最好同樣18張拍兩套，一套交作業，一套留著平時欣賞、學習與留念。
d-2.拍攝幻燈片：每組18張與前次相同 d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂報告, 報告時配合幻燈片講解與前次相同 d-5.評分標準：與前次相同
d-6.要繳列印報告與磁片（如果除文字檔外含圖片,請以jpg檔壓縮）
第三次作業（工業設計領域的認識）預定11/24發表
d-1.五人一組：組別與所作對象如下：
    以學號順序來分組，每五位同學組成一組
    前三組作傳統工匠訪談及作品分析
    四五組作產品設計師訪談及作品分析
    六七組作辦公家具設計師訪談及作品分析
    第八組作成衣服裝設計師訪談及作品分析
    其餘組作服裝設計師訪談及作品分析
    如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
    每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞
    美感〞意見並切磋拍攝術術。
    每組同學最好同樣18張拍兩套，一套交作業，一套留著平時欣賞、學習與留念。
d-2.拍攝幻燈片（每組18張）、撰寫報告、上課報告、評分標準等等均與前次相同。
d-3.要繳列印報告與磁片（如果除文字檔外含圖片,請以jpg檔壓縮）
第四次作業（空間設計領域的認識）預定12/15發表
d-1.三人一組：組別與所作對象如下：
    以學號順序來分組，每三位同學組成一組
    前三組作室內設計事務所訪談及作品分析
    四五六組作建築師事務所訪談及作品分析
    七八組作景觀庭園設計師訪談及作品分析
    九十組作舞台設計師訪談及作品分析
    十一、十二組作展示與櫥窗設計師訪談及作品分析
    十三、十四組作家具設計師訪談及作品分析
    其餘組作傳統工匠訪談及作品分析
    如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
    每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞
    美感〞意見並切磋拍攝術術。
    每組同學最好同樣18張拍兩套，一套交作業，一套留著平時欣賞、學習與留念。
d-2.拍攝幻燈片：每組18張
    作品 6張，設計師工作室或事務所2 張，與設計師合照 2張
    作品生產過程 4張，該行業設計工具 4張
d-3.撰寫報告：
    選一件作品以文字分析、與設計師訪談稿、文字敘述該行業生產步驟與特色
    報告均以電腦打字(pe2,漢書或word7.0均可)。
    磁片稿與印出稿各一份，作業均不發回。
d-4.於課堂報告, 報告時配合幻燈片講解
    每組以一大張幻燈片保存片夾排好，於發表後交作業。
    每每張幻燈片上以投影筆寫上組別、時間、地點、主題、拍攝者
d-5.評分標準：d-5-1.是否按規定內容與時間進行作業練習
              d-5-2.訪談準備是否充分，是否問到重點、訪談學習收穫大不大
              d-5-3.報告發表時，口頭表達是否清楚、有趣、引人入勝
              d-5-4.幻燈片拍得好不好看，清不清楚。
第五次作業（設計學習的認識與成果）預定2005/1/05發表
1.一人一組：
2.將這學期設計概論課的學到的東西，將這學期設計相關課程學到
    的東西，以幻燈片表達。
    每位同學18張幻燈片，其內容編號如下：
    1.笑臉大頭照
    2.工作照(在作設計時的工作照)
    3,4,5,視覺傳達設計領域作品分析。
    6,7,8,產品設計領域作品分析。
    9,10,11,12,空間設計領域作品分析。
    13,14,開學第一個月內你自己的設計作品。
    15,16,學期結束前一個月內你自己的設計作品。
    17,18,任何領域均可兩張，用來表達你對〞設計〞的認識與體驗。
3.免撰寫報告，但要在課堂發表，發表後每張幻燈片寫主題、時間、姓名
並以硬式膠套裝好繳交。
二、相關規定：
2-1.鑑於同學於假期及畢業後聯繫不易，也鑑於目前網際網路之發達
，計畫在本程裡，有一部份的聯繫，會透過www.來完成。所以各位修
課同學在開學後學期第三個星期內，就要完成以下的事項：
2-1-1.由班代表協調一位同學出來，開設登記一個網路同學會。
2-2-2.全班同學都登錄於這個網路同學會。
2-2-3.全班同學都登錄於"空間第一。設計優先"網路同學會（已開設）
空間第一。設計優先（國立雲林科技大學空間設計系所校友總會）
http://home.cityfamily.com.tw/space-no.1
2-2-4.開始申請免費網頁空間，並練習架設自己的網站
2-2-5.於本課程單元5 上課後兩週，完成初步網站工作
2-2.本課程（設計概論）已有網站，修課同學請養成上課前
先上網看課程消息的習慣。設計概論課程的網址
http://www.yuntech.edu.tw/~yangyf/ldes/

其餘參考2003年設計概論教學大綱

2003年設計概論課程教學大綱
92年度(2003/08--2004/01)設計概論課號：6621 教師：楊裕富博士

09/18 1. 課程介紹，什麼是設計？ (space cf1.1 cf1.2)
09/25 2. 設計職業與設計方法 (space cf2.1)
10/02 3. 近代設計行業特點與近代設計史 (id cf2.4;cf3.4)
10/09 4. 設計發展與科技（作業一發表）
10/16 5. 新興設計行業：數位設計與網頁設計 (講義)
10/23 6. 商業設計 (講義或創意思境第一章)
10/30 7. 商業設計與作品分析（作業二發表）
11/06 8. 工業設計一：設計與創造力 (id cf2.1;cf2.2;cf3.1;cf3.2)
11/13 9. 期中考
11/20 10.工業設計二：產品設計 (id cf1.6 cf1.7)
11/27 11.工業設計與作品分析（作業三發表）
12/04 12.空間設計一：空間要素與專業任務(space cf2.2;cf2.3;cf2.4)
12/11 13.空間設計二：空間設計的知識與理論(space cf3) （作業四發表）
12/18 14.空間設計作品分析展示設計四模式 (講義)
12/25 15.空間設計三：空間設計的分析方法(space cf5,cf6)（作業五發表）
01/01 16.開國紀念日放假一天
01/08 17.期末考或設計四大領域總論、學習心得報告
01/15 18.期末考週（但這一天也是導師會議，所以期末考提前於01/08舉行）
教科書(必備)：空間設計概論與設計方法，楊裕富，田園城市
創意活力，楊裕富，田園城市
參考書(建議)：設計概論，佐口七朗，藝風堂
創意思境，楊裕富，田園城市
視覺傳達設計概論，陳俊宏楊東民，全華科技
後現代設計藝術Ｅ行銷品味論，楊裕富林萬福，田園城市

一、作業規定
第一次作業：（設計美感與設計功能巧思的認識）10/09發表
每四位同學一組，每位同學要拍四張幻燈片，兩張是您認為最美的設計
，兩張是您認為最有創意的設計四位同學一起討論後拍攝，發表前要先
自行掃描為jpg 電子檔，供隨後的網頁設計使用，並於發表後寫好時間
、主題、姓名放在集片夾繳交，並附拷貝之JPG電子檔磁片
（繳交後不退回）
第二次作業（視覺傳達設計領域的認識）預定10/30發表
d-1.四人一組：組別與所作對象如下：
    以學號順序來分組，每四位同學組成一組
    前二組作平面廣告設計事務所訪談及作品分析
    三四組作ＣＦ設計事務所訪談及作品分析
    五六組作包裝設計師訪談及作品分析
    七八組作電子媒體（數位影像、網頁動畫等）設計師訪談及作品分析
    其餘組作傳統工匠訪談及作品分析
    如果兩人成組，請先找老師安排插入別組。
    每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞
    美感〞意見並切磋拍攝術術。
    每組同學最好同樣18張拍兩套，一套交作業，一套留著平時欣賞、學習與留念。
d-2.拍攝幻燈片：每組18張與前次相同 d-3.撰寫報告：與前次相同
d-4.於課堂報告, 報告時配合幻燈片講解與前次相同 d-5.評分標準：與前次相同
d-6.要繳列印報告與磁片（如果除文字檔外含圖片,請以jpg檔壓縮）
第三次作業（工業設計領域的認識）預定11/27發表
d-1.五人一組：組別與所作對象如下：
    以學號順序來分組，每五位同學組成一組
    前四組作產品設計師訪談及作品分析
    五組作辦公家具設計師訪談及作品分析
    六七組作服裝設計師訪談及作品分析
    第八組作成衣服裝設計師訪談及作品分析
    其餘組作傳統工匠訪談及作品分析
    如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
    每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞
    美感〞意見並切磋拍攝術術。
    每組同學最好同樣18張拍兩套，一套交作業，一套留著平時欣賞、學習與留念。
d-2.拍攝幻燈片（每組18張）、撰寫報告、上課報告、評分標準等等均與前次相同。
d-3.要繳列印報告與磁片（如果除文字檔外含圖片,請以jpg檔壓縮）
第四次作業（空間設計領域的認識）預定12/11發表
d-1.三人一組：組別與所作對象如下：
    以學號順序來分組，每三位同學組成一組
    前三組作室內設計事務所訪談及作品分析
    四五六組作建築師事務所訪談及作品分析
    七八組作景觀庭園設計師訪談及作品分析
    九十組作舞台設計師訪談及作品分析
    十一、十二組作展示與櫥窗設計師訪談及作品分析
    十三、十四組作家具設計師訪談及作品分析
    其餘組作傳統工匠訪談及作品分析
    如果單人或兩人成組，請先找老師安排插入別組。
    每組同學在訪談與拍攝前要先翻閱設計雜誌資料，並進行討論，互相提供〞
    美感〞意見並切磋拍攝術術。
    每組同學最好同樣18張拍兩套，一套交作業，一套留著平時欣賞、學習與留念。
d-2.拍攝幻燈片：每組18張
    作品 6張，設計師工作室或事務所2 張，與設計師合照 2張
    作品生產過程 4張，該行業設計工具 4張
d-3.撰寫報告：
    選一件作品以文字分析、與設計師訪談稿、文字敘述該行業生產步驟與特色
    報告均以電腦打字(pe2,漢書或word7.0均可)。
    磁片稿與印出稿各一份，作業均不發回。
d-4.於課堂報告, 報告時配合幻燈片講解
    每組以一大張幻燈片保存片夾排好，於發表後交作業。
    每每張幻燈片上以投影筆寫上組別、時間、地點、主題、拍攝者
d-5.評分標準：d-5-1.是否按規定內容與時間進行作業練習
              d-5-2.訪談準備是否充分，是否問到重點、訪談學習收穫大不大
              d-5-3.報告發表時，口頭表達是否清楚、有趣、引人入勝
              d-5-4.幻燈片拍得好不好看，清不清楚。
第五次作業（設計學習的認識與成果）預定2000/1/25發表
1.一人一組：
2.將這學期設計概論課的學到的東西，將這學期設計相關課程學到
    的東西，以幻燈片表達。
    每位同學18張幻燈片，其內容編號如下：
    1.笑臉大頭照
    2.工作照(在作設計時的工作照)
    3,4,5,視覺傳達設計領域作品分析。
    6,7,8,產品設計領域作品分析。
    9,10,11,12,空間設計領域作品分析。
    13,14,開學第一個月內你自己的設計作品。
    15,16,學期結束前一個月內你自己的設計作品。
    17,18,任何領域均可兩張，用來表達你對〞設計〞的認識與體驗。
3.免撰寫報告，但要在課堂發表，發表後每張幻燈片寫主題、時間、姓名
並以硬式膠套裝好繳交。
二、相關規定：
2-1.鑑於同學於假期及畢業後聯繫不易，也鑑於目前網際網路之發達
，計畫在本程裡，有一部份的聯繫，會透過www.來完成。所以各位修
課同學在開學後學期第三個星期內，就要完成以下的事項：
2-1-1.由班代表協調一位同學出來，開設登記一個網路同學會。
2-2-2.全班同學都登錄於這個網路同學會。
2-2-3.全班同學都登錄於"空間第一。設計優先"網路同學會（已開設）
空間第一。設計優先（國立雲林科技大學空間設計系所校友總會）
http://home.cityfamily.com.tw/space-no.1
2-2-4.開始申請免費網頁空間，並練習架設自己的網站
2-2-5.於本課程單元5 上課後兩週，完成初步網站工作
2-2.本課程（設計概論）已有網站，修課同學請養成上課前
先上網看課程消息的習慣。設計概論課程的網址
http://www.yuntech.edu.tw/~yangyf/ldes/

其餘參考2002年設計概論教學大綱

2002年設計概論課程教學大綱

.91年度(2002/08--2003/01)設計概論課號：6620 教師：楊裕富

09/16 1. 課程介紹，什麼是設計？ (space cf1.1 cf1.2)
09/23 2. 設計職業與設計方法 (space cf2.1)
09/30 3. 近代設計行業特點與近代設計史 (id cf2.4;cf3.4)
10/07 4. 設計發展與科技（作業一發表）
10/14 5. 新興設計行業：數位設計與網頁設計 (講義)
10/21 6. 商業設計 (講義或創意思境第一章)
10/28 7. 商業設計與作品分析（作業二發表）
11/04 8. 工業設計一：設計與創造力 (id cf2.1;cf2.2;cf3.1;cf3.2)
11/11 9. 期中考
11/18 10.工業設計二：產品設計 (id cf1.6 cf1.7)
11/25 11.工業設計與作品分析（作業三發表）
12/02 12.空間設計一：空間要素與專業任務(space cf2.2;cf2.3;cf2.4)
12/09 13.空間設計二：空間設計的知識與理論(space cf3)
12/16 14.空間設計作品分析（作業四發表）
12/23 15.空間設計三：空間設計的分析方法(space cf5,cf6)
12/30 16.空間設計四：展示設計四模式 (講義)
01/06 17.設計四大領域總論、學習心得報告（作業五發表）
01/13 18.期末考

符號說明：id指<<創意活力>>cf1指第一章；cf1.1指第一章第一節
space指<<空間設計概論與設計方法>>cf3.2指第三章第二節

教科書(必備)：空間設計概論與設計方法，楊裕富，田園城市
創意活力，楊裕富，田園城市
參考書(建議)：設計概論，佐口七朗，藝風堂
創意思境，楊裕富，田園城市
視覺傳達設計概論，陳俊宏楊東民，全華科技
後現代設計藝術Ｅ行銷品味論，楊裕富林萬福，田園城市

一、第一次作業：
每四位同學一組，每位同學要拍四張幻燈片，兩張是您認為最美的設計
，兩張是您認為最有創意的設計四位同學一起討論後拍攝，發表前要先
自行掃描為jpg 電子檔，供隨後的網頁設計使用，並於發表後寫好時間
、主題、姓名放在集片夾繳交，並附拷貝之JPG電子檔磁片
（繳交後不退回）

二、相關規定：
2-1.鑑於同學於假期及畢業後聯繫不易，也鑑於目前網際網路之發達
，計畫在本程裡，有一部份的聯繫，會透過www.來完成。所以各位修
課同學在開學後學期第三個星期內，就要完成以下的事項：
2-1-1.由班代表協調一位同學出來，開設登記一個網路同學會。
2-2-2.全班同學都登錄於這個網路同學會。
2-2-3.全班同學都登錄於"空間第一。設計優先"網路同學會（已開設）
空間第一。設計優先（國立雲林科技大學空間設計系所校友總會）
http://home.cityfamily.com.tw/space-no.1
2-2-4.開始申請免費網頁空間，並練習架設自己的網站
2-2-5.於本課程單元5 上課後兩週，完成初步網站工作
2-2.本課程（設計概論）已有網站，修課同學請養成上課前
先上網看課程消息的習慣。設計概論課程的網址
http://www.yuntech.edu.tw/~yangyf/ldes/

2001年設計概論課程教學大綱

國立雲林科技大學開課科目教學大綱                                2001/09/01
─────────────────────────────────────
科目名稱: （中文）設計概論
        ─────────────────────────────────
          （英文）Introduction to design
────────────────┬────────────────────
科目代碼：7020                  │ 講授-實習-學分 3-0-3
────────────────┴────────────────────
教學目標：設計概論課程的目標在瞭解設計的職業、基本觀念、習慣與意義。闡明空
    間設計、工業設計、視覺傳達設計之本質、工作領域與工作內容，並講述設計與
    社會、文化、生活的關係。使設計的初學者能夠對〞設計〞的職業、工作內容、
    爾後的設計學習方向等等能有全盤的瞭解。
    主要講授內容為設計職業，包括：空間設計、工業設計、商業設計及一般設計（
    如：服裝設計、基械設計．．．），其中空間設計此一部分的課程要佔總授課量
    的一半以上，並包括：室內設計、建築設計、舞台設計、展示設計、家具設計、
    景觀設計、都市設計等等。
─────────────────────────────────────
教學方式及評量要點：教學方式分講授、設計作品體驗與分析、設計主題討論三部分
１．講授部分：設計通論，設計方法與程序，近代設計，設計與科技，空間設計、
                工業設計、商業設計及一般設計．
２．作品欣賞分析部分：怎麼體驗，怎麼分析空間設計、工業設計、商業設計及一
                般設計（如：設計元素）
３．主題討論部分：視教學情形找出相關的設計主題來討論
評量要點為上課專心程度、作業認真程度及筆試成績等等
─────────────────────────────────────
備註：作業題目另定
      作業遲交，分數減半

90年度設計概論課號：7018 教師：楊裕富

09/17課程介紹，什麼是設計？(颱風假)

09/24設計職業與設計方法

10/01中秋節放假

10/08近代設計行業特點與近代設計史（作業一發表）

10/15設計發展與科技

10/22室內空間設計與作品分析

10/29空間設計與傳統工匠

11/05建築設計（作業二發表）

11/12期中考

11/19展演設計

11/26商業設計

12/03商業設計與作品分析

12/10商業設計與作品分析（作業三發表）

12/17工業設計

12/24工業設計與作品分析（作業四發表）

01/31工業設計與作品分析

01/07設計三大領域總論、學習心得報告（作業五發表）

01/14期末考

教科書：空間設計概論與設計方法，楊裕富，田園城市
：創意活力，楊裕富，田園城市

參考書：設計概論，佐口，藝風堂
：創意思境，楊裕富，田園城市

設計概論期前問卷系級: 學號: 姓名:
─────────────────────────────────────
(1) 是否選修本課程, 請打勾：()必修 ( )必選 ( )選修 ( )旁聽 ( )試聽

(2) 以下課程修過的打勾
   ( )基本設計 ( )建築製圖        ( )室內設計   ( )建築構造   ( )雕塑
   ( )施工圖    ( )水彩            ( )廣告設計   ( )字形設計   ( )編織
   ( )住宅社區規劃    ( )近代設計史 ( )素描

其它你所修過或自習的且你認為與設計概論有關的課程或實務經驗(請填空)

-----------------------------------------------------------------------

(3) 為什麼修本課程(請以20字內描述之)

-----------------------------------------------------------------------

(4) 對本課程的期望(請各以10字內描述之)
    對自己:
   -----------------------------------------------------------------------
    對老師:
   -----------------------------------------------------------------------

(5)請簡要說明下列名詞

魯班:

黃金比:

造形:

機能:

產品設計:

視覺傳達設計:

室內設計:

HI，HERE！！設計概論2002/01/14期末考學號______________姓名_____________

七、空間美感元素有那些？空間美感原則有那些？

八、從設計概論課堂練習的網頁網站設計，有那些要點？
　　，你建立了你的個人網站了嗎？寫下你的網址

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