第三次設計題目(七週)：E化複合店：敘事設計，從形式操作到意義操作
出題老師：楊裕富 2006/11/20
一、說明：
某大企業家第二代是學設計出身，認為空間設計既是一般生產事業，
更是文化事業，但是對台灣的建築、空間設計品質一直不是很滿意。
這企業家第二代現有定量的資本（有的是錢），想要找一塊地約 200
米平方，蓋一棟房子，房子的內容是什麼可由設計師自定，只要房子
賣得出去或值得經營就可以，就連舊屋改建或舊屋增建也沒關係。但
是設計作品一定要能表達出本土特色與後現代的 E化特色，又能很強
烈的表達出所想表達的〞主題〞，最好能在設計史上留名。
為此該企業家第二代舉辦了一次別開生面的〞競圖〞，條件如下：
1-1.找一基地200平方米左右，設計一房子樓地版面積約400平方米左右
1-2.提出一份設計計劃書（包括空間的定性定量）與簡單的成本分析
，也提出一份簡單的（建築物蓋好以後的）經營成本效益分析
1-3.在設計內容上這企業家第二代也隨便舉一些例子，如：三間街屋
增改建為複合式電腦補習班、複合式服飾藝廊、新建網咖店、設計師
事務所、房屋仲介店頭店、多角經營書店（如誠品之類的）、民俗藝
品店、畫廊、、、之所以隨便舉例子，是因為要強調：競圖重點不在
於此（設計品的內容與使用機能），而在於設計品能表達出本土特色
與後現代 E化特色及複合式經營特色，且又能很強烈的表達出所想表
達的〞主題〞，最好能在設計史上留名。而所舉的例子只是前幾次競
圖時，入選第一名與入選佳作的設計內容。
1-4.依自行擬定的設計計劃書，完成設計案。
為甚麼這企業家第二代會常常舉辦這種"另類的"競圖呢？這裡有兩點
補充說明（設計題目說明）：
1-5.設計業務乃至於設計事務所、公司的型態在近時年來已有很大的
改變，其中之一就在於設計計畫書的作業與設計案完成後使用狀況的
考量，這使用狀況還包括了對使用業主營業獲利的考量。其中之二在
於統包制度（turn key）的引進與加入ＷＴＯ後與全球各地營建制度
的接軌，這也促成設計業務趨向更注重最新設計思潮（後現代設計）
的理解與接受。所以會有這樣〞另類的〞設計競圖。換句話說，這樣
另類的競圖，將是五年後設計業務、設計競圖的常態。
1-6.當今的設計風潮很明顯的已經從〞現代設計運動〞掙脫出來，不
管我們用後現代設計來稱呼、或是用晚現代、解構主義、敘述設計來
稱呼，我們都應該理解並接受室內設計、建築設計、展演設計的合而
為一，也應該理解設計除了現代設計所注重的機能、動線、構造處理
以外，對造形的講究，乃至於對造形、空間的象徵意涵或明示意涵的
講究，也是設計品質的重要部份（所已也是在學時訓練的重點）此次
競圖的題目： E化複合店：敘事設計，從形式操作到意義操作正好點
出了這個重要的趨勢。
二、空間需求與基地選擇：
找一基地在 200米平方左右 (在小城市如斗六約為三間街屋，在大城市
則選具中型社區中心的地段，強烈建議在自己的故鄉縣治所在地選找基
地，除非故鄉太遠往返不便，才在學校附近縣市找基地) ，自行提出設
計內容並依現行營建法規進行設計。
三、訓練重點：
3-1.設計計劃書作業
3-2.式樣分析練習與式樣分析結果在設計上的應用
3-3.小型建築設計、建築造價估算與控制。
3-4.細部設計的分析與運用。
3-5.熟悉 E化的訓練，練習建立網站與網誌，並將設計成果發表於自己的網站與網誌
四、設計工作內容：
1.計畫書階段：（第一階段）
1-1.基地選擇與評估，並確定基地
1-2.設計內容、空間量的再確定
1-3.初步規畫與計畫書撰寫
1-4.基地及配置草模型
2.建築設計階段：（第二階段）
2-1.建築設計案完成
2-2 (各層)平面、立面（兩向以上）、剖面圖
scale自訂，
2-3.建築模型scale自訂，但以1/100為原則
3.空間設計階段：（第三階段）
3-1.室內（或及展示）細部設計
scale 自訂，但以清楚表示施工構造為原則。
3-2.庭園部份細部設計
scale自訂，但以清楚表示施工構造為原則。
3-3.空間設計（局部）細部模型
scale及表現材料自訂，兩個以上。
五、改圖評圖進度：
十一週11/27 發題(並以此題完成快速設計，如果此時（11/27-12/03）心目中還沒有基地與開店對象，則以學校對面大吃市的兩間店面為基地，設計一間E化網咖複合書店，此網咖與目前打電動之網咖不同，應為上網找資料，傳輸資料乃至手機電腦，數位影音影碟選購維修站及休閒喝咖啡之E化網咖，可無線上網)。
十二週12/04 快述設計評圖（第一階段完成第二階段開始）與改圖、式樣分析
、個案分析、基地分析、計劃書報告與討論
十三週12/11 改圖
十四週12/18 改圖第二階段完成、第三階段開始
十五週12/25 改圖
十六週01/01 (開國紀念日放假一天)
十七週11/22 評圖、準備展覽
十八週（期末考，展覽與設計教學檢討）
六、其它規定
5-1.同學在收到題目後，火速上網到本課程網站看看
本課程網站之網址：http://www.yuntech.edu.tw/~yangyf/lsp
5-2.鑑於顯示設計師的E化能力，及競圖的要求，同學在收到題目後最少要建
立一個網站與一個網誌，以發表設計過程與成果。建議同學啟用本校PHP建站
網頁空間，也推薦申請 HINET的XUITE網誌空間。交圖的同時要繳交網站的檔案，以供評圖時參考。
5-3.有關設計計畫書、式樣分析、敘述設計請參考本課程網站
與<<創意將作>>、<<創意思境>>、<<創意活力>>及詹克斯的<<後現代建築語言>>等書
5-4.請上網查查看有沒有"後現代"與"敘述設計"的資料，並DOWNLOAD存檔，以作為此次設計的參考資料與網站建立時的參考資料。
回首頁