第三次設計題目：文化消費共和國vs兩岸三地設計出頭天（八週）
一、題目：文化消費共和國vs兩岸三地設計出頭天
二、背景說明：
2-1、文化消費共和國
進入二十一世紀，設計專業（設計的內容與風格）有沒有變化？或許所謂的
ｅ化與所謂的〞後現代鄉土情或後現代設計〞的衝擊，還不見得十分明顯。
但是，我們在１９９７年所預推的（詳1997年二技三下第三個設計題目）：
〞在預估2002年後，休閒事業與文化事業、娛樂事業、餐館事業、社會（補
習）教育事業、等等基本上都混合在一起了。所以，當今的設計師訓練，首
當其衝的挑戰，就是去尋找出文化休閒共和國的空間，到底是什麼個邏輯，
到底是什麼個內涵，到底是什麼表情？如此才能面對未來的就業與業主。〞
這一段話，現今顯然成為我國設計界的主流趨勢。我們看看近五年來的誠品
書店、水滸傳、耕讀園、三皇三家、衣蝶館，乃至
Starbucks Coffee 、燦坤
３Ｅ館、ＴＶＢＳ攝影篷、好樂迪、、、主流趨勢不在於聯鎖店的風格一致
，也不只在將文化、娛樂、餐飲、休閒混合在一起，而更在於將〞文化〞視
為一種產業，將〞文化〞視為設計的要素，將〞文化〞視為可消費的資產。
進而，設計內涵與設計表情上，都與〞文化〞掛勾，才稱得上好的設計技術
。簡單的說：從設計專業的變化來看，文化消費共和國即將來臨或已然來臨。
2-2、兩岸三地設計出頭天
加入ＷＴＯ後，設計專業的市場（就業市場與業務市場）有沒有變化？或所
謂的設計界〞為國爭利、為國爭光〞的局勢是如何可能？設計界是以什麼立
場、什麼身分，在爭逐專業的世界市場（加入ＷＴＯ後不爭逐世界市場，就
連國內市場也被瓜分）！！
我們的設計專業大概沒什麼時間說：學學美國的設計專業、學學日本的設計
專業、學學德國的設計專業、學學義大利的設計專業，因為在加入ＷＴＯ之
前的５０年，我們的設計專業就在說：學學美國、學學日本、學學德國。
現在設計界該談的當然是：為國爭利、為國爭光的局勢是如何可能？
設計界該談的當然是：設計界是以什麼立場、身分來爭逐專業的世界市場。
看看李安導演的〞臥虎藏龍〞是以什麼立場、身分來爭逐專業的世界市場。
（或是說李安導演的〞臥虎藏龍〞在世界電影專業領域是怎被認定、怎麼被
看？）很顯然的是以文化中國的立場、兩岸三地的身分。
看看燦坤（設計）企業的崛起，很顯然的將轉成以文化中國的立場、兩岸三
地的身分。
空間設計、建築設計或室內設計專業理應亦如是！
三、題目內容與作法
甲、有一企業家，有一筆錢想投資文化休閒事業，只知道要在都市地區找一塊
地長１６米，寬８．４米，騎樓３．６米，臨１８米路，基地面向南的近似
條件基地，四周為老式建築者（最好是帶有台灣傳統建築的風味，但不是必
要條件）。
該企業家對文化消費共和國與兩岸三地的設計界頗有期望與認識，總認為可
以藉由這次的投資建設，可以蓋出一個別出心裁又符合他的期望（文化消費
共和國與兩岸三地設計界的表現）的建築與空間設計品，所以找上了一位空
間設計師，委託了這個設計案。
企業家提出兩個條件：
1-1.投資建設的是文化休閒事業，不管是茶藝館、網路咖啡屋、麻辣複式書
店、傳統民俗藝術補習班、服飾發行中心（含服飾展示與行銷）、骨董
店、餐飲連鎖店、速食店、無色ＫＴＶ，甚至連社區總體營造的〞地方
文史工作室〞也可以，只要提出可行且可以賺錢的設計計劃書，就由設
計師決定設計內容。
如果設計師實在想不出個名堂，企業家倒有個腹案，企業家認為現在網
路咖啡屋已經不少，而如何發揚〞茶文化〞，讓喝茶也可以ｅ起來，其
實是個不錯的主意。所以就提出網路茶藝館的腹案如下：
空間內容：一樓為茶藝館主區，要有：喝茶小間數間，小庭園，廁所，
櫃臺。
二樓為吧臺網路區與面壁網路區，供應吧臺供應〞茶〞點。
要有：吧臺網路區、面壁網路間、書報雜誌間、廁所、儲藏
室等。
1-2.該設計物，一定要能〞表現〞文化中國的思想，同時期望這樣的作品能
夠為兩岸三地的設計師（如同導演李安一樣）在全球設計界揚眉吐氣。
另外，該設計物在室外部份也要表現出江南庭園的味道，建築物本身要
有點後現代的味道（業主稱此為〞後現代鄉土情〞，還為此成立了一個
〞後現代鄉土情文教基金會〞）。
乙、分組：
在第九週到第十三週期間可以一人一組，也可組ｔｅａｍ，但以兩人為限。
在第十四週到第十七週期間則以一人一組。
丙、設計準備及訓練目的：
1.這是畢業設計前的最後一次設計，所以更要熟悉計劃書作業。
2.熟悉式樣分析與個案分析怎麼用到設計上。
3.熟悉形式操作、敘述的設計方法或設計運算。
丁、一定要研讀與儘量閱讀的資料：
必讀秘笈
楊裕富1994 <設計運動的批判：現代主義、後現代與新現代> <<雲技學報>>
楊裕富1997 <<設計、藝術史學與理論>>的第四章<從評論、史論、使作到理論鬆動>
楊裕富1998 <<設計的文化基礎：設計、符號、溝通>>第六章<設計文化符碼理論的應用>
楊裕富2000 <<空間設計概論與設計方法>>第五章：設計計劃書、設計分析、式樣分析
楊裕富、林萬福2002 <<後現代設計藝術，ｅ行銷品味論>>
參考書籍：(請盡量閱讀)
楊裕富1997 <<設計、藝術史學與理論>> 台北：田園城市公司
楊裕富1998 <<設計的文化基礎：設計、符號、溝通>> 台北：亞太圖書公司
Mitchhell,W.J 劉育東譯 1995 <<建築的設計思考>> 台北：胡氏圖書公司
Jencks,Charles 1998 <<後現代建築語言>>(the language of post-modern
architecture)吳介禎譯 英文第六版 台北：田園城市文化公司
張世豪 1988 <<後現代主義建築探微>> 台北：行政院文化建設委員會
劉其偉(編譯) 1976 <<近代建築藝術源流>> 台北：六合出版社
四、設計工作內容：
０．基地分析、個案分析、式樣分析
01.基地評估→怎麼用到建築規劃與配置上
02.個案分析→怎麼用到計劃書調整或計劃書擬定上
03.式樣分析→怎麼用到設計構想上
１．第一階段(建築設計)
1-1.第一階段設計報告書含基地分析、個案分析、式樣分析、設計計劃書、展示計劃書
1-2.配置與地面層庭院設計的平面，比例自定(不小於1/300)，以清楚表達設計與四周環
境的互動為原則
1-3.建築設計的平、立、剖、模，比例自定(不小於1/100)，以清楚完整表達設計為原則
1-4.構造系統示意圖
２．第二階段(室內設計、展示設計、細部設計)
2-1.展示計劃書轉化到展示設計的過程說明
2-2.空間設計的平、立、剖、模，比例自定(不小於1/50)，以清楚完整表達設計為原則
2-3.燈光設計
2-4.家具設計或展示裝置設計
2-5.建材計畫
五、進度
第09週04/18(期中考週)第二次評圖，第三次設計發題
第10週04/25計劃書與建築設計階段：計劃書討論、地基分析、式樣分析
、個案分析發表、改草圖
第11週05/02改圖
第12週05/09改圖
第13週05/16改圖
第14週05/23室內與展示設計階段：展示計劃書、改室內展示設計草圖
第15週05/30改圖
第16週06/06改圖
第17週06/13第三次評圖及展覽
第18週06/20(期末考週)設計教學檢討及展覽
六、其它規定
6-1.作本題目的同學在收到題目後，火速上網到本課程網站看看
本課程網站之網址：http://www.yuntech.edu.tw/~yangyf/lsp
6-2.作本題目的同學儘速加入Cityfamily網路社團的空間第一設計優
先社團，並找大一或大二本系同學、或C組、D組、E組同學問問看怎麼
加入http://home.cityfamily.com.tw/prfun.asp?sno=S19990831046
6-3.有關設計計畫書、式樣分析、後現代設計請參考本課程網站
與<<空間設計概論>>、<<創意思境>>、<<後現代設計藝術>>等書
6-4.請上網查查看有沒有"設計文化"、"文化設計"、"敘事設計"、"鄉土
建築"、"後現代設計"的資料，以作為此次設計的參考資料。
6-5.接到題目後，儘速申請免費網頁空間，以這次設計內容為主題，
練習網頁編寫與網站的架設，並將網站聯結到課程網站與以下相關網站來。
七、相關網站：（請修課同學務必點入參觀）
本課程網站空間設計一、二
http://www.yuntech.edu.tw/~yangyf/lsp/
後現代設計研究
http://www.yuntech.edu.tw/~yangyf/lpos/index.htm
ｅＳＰＡ設藝電子報
http://home.kimo.com.tw/lingyfer/espa/
雲林科技大學高科技與後現代設計研究室
http://home.pchome.com.tw/art/lingyf/po/
雲林科技大學鄉土設計資源研究室
http://www.yuntech.edu.tw/~yangyf/ver/
空間設計概論與設計方法
http://www.yuntech.edu.tw/~yangyf/bosp/
楊裕富建築師事務所
http://netcity2.web.hinet.net/userdata/yangyufu/
楊裕富數位設計學堂
http://www.yuntech.edu.tw/~yangyf/dd/
創意思境
http://netcity2.web.hinet.net/userdata/yangyufu/indexb.htm
創意活力
http://home.kimo.com.tw/lingyfer/eb/
設計的文化基礎
http://www.yuntech.edu.tw/~yangyf/cc/
後現代設計藝術與ｅ行銷品味論
http://home.kimo.com.tw/lingyfer/ea/
後現代鄉土情
http://home.kimo.com.tw/lingyfer/
通通學會網站版
http://home.pchome.com.tw/art/lingyf/
空山舞組
http://home.pchome.com.tw/art/lingyf/xaa/
空三伊組
http://home.pchome.com.tw/art/lingyf/xab/
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