設計美學議題
設計美學
一， 設計美學所指為何？何謂具操作性？何謂形而下美學？何謂美學三向度？
二， 當前設計美學的過度西化問題
三， 設計美學的課程調整（大學部設計美學課程單元：一，美感的認識與開發。二，美學體系。三，東方傳統美學觀點。四，西方傳統美學觀點。五，現代與後現代美學觀點。六，我國設計美學結晶之一：位序系列即關係系列，相位、佈局、成勢。七，我國設計美學結晶之二：意義系列，意境說之意味與深度。八，西方設計美學結晶之一：數值系列即關係系列，平衡、對稱、韻律。九，西方設計美學結晶之二：意義系列，比例與柱式及其它。十，形式美法則的運用之一：東西方設計美學的個別運用練習。十一，形式美法則的運用之二：東西方設計美學的混合運用練習。十二，設計美學分論之建築美學：整體與細部，空間感與時間質感。十三，設計美學分論之產品美學：整體與細部，隱喻，機能論述的位置。十四，設計美學分論之視覺文化美學：構圖，視覺文化新議題）。
四， 設計美學與可能的相關學科術科（基本設計，色彩學，構圖學，圖像學，藝術史，設計史，美學體系與分殊美學）
大學部設計美學課程綱要
十八週課程安排十四個課程單元，此外期中考與期末考各佔一週，必要之指導練習或參觀也各佔一週，所以十四個課程單元安排於一個學期上完。
單元一：美感的認識與開發
（美學探討的三向度，美感的緣起於生活結晶於文學與藝術，採錄文藝作品並藉由欣賞解析來帶動學習者美感的開發，美感的文化脈絡）
單元二：美學體系
（再度解釋美學的本質向度、意涵向度、形式向度；從整體美學到分殊美學；設計美學在整體美學中的位置；設計美學為什麼特別重視形式向度（設計操作與設計方法；設計美學之下的分殊美學）
單元三：東方傳統美學觀點
（我國美學史概述，並從中引發出我國傳統美學觀點與設計觀點）
單元四：西方傳統美學觀點
（西方美學史概述，並從中引發出西方傳統美學觀點與設計觀點）
單元五：現代美學與後現代美學觀點
（現代美學史的形式向度，後現代美學史的意涵向度，心理學美學史之格式塔到感性工程）
單元六：我國設計美學結晶之一：位序系列即關係系列，相位、佈局、成勢
單元七：我國設計美學結晶之二：意義系列，意境說之意味與深度
單元八：西方設計美學結晶之一：數值系列即關係系列，平衡、對稱、韻律
單元九：西方設計美學結晶之二：意義系列，比例與柱式及其它
單元十：形式美法則的運用之一：東西方設計美學的個別運用練習
單元十一：形式美法則的運用之二：東西方設計美學的混合運用練習
單元十二：設計美學分論之建築美學：整體與細部，空間感與時間質感
延伸閱讀：國科會研究案設計美學基礎。設計美學比較研究。