國立雲林科技大學開課科目教學大綱 2000/01/04
科目名稱: （中文）文化與空間設計
（英文）culture
and space design
科目代碼：7083 星期四BCD 講授-實習-學分
3-0-3
教科書：
楊裕富1998設計的文化基礎，一版，亞太圖書公司，340頁
楊裕富1998空間設計概論與設計方法，一版，田園城市，200頁
楊裕富1999創意思境：視傳設計概論與方法，一版，田園城市，300頁
註：本網頁之教科書均有獨立網站可以點入參考
參考書：林會承，傳統建築手冊，藝術圖書公司
莊展鵬等，台灣深度旅遊手冊，遠流出版社
[設計藝術創意文化討論區] ：歡迎進來討論，修課同學請簽到
[HINET投票區]：修課同學請到HINET投作家楊裕富一票，三月份是設計的文化基礎這本書
週次上課日期 教 學 與 作
業 進 度 備
註
1 2/24 課程介紹、文化理論
2 3/02 美學、藝術學的內容
3 3/09 近代美學、藝術學的發展
4 3/16 美學、藝術學對設計的影響
5 3/23 傳統工藝介紹
6 3/30 傳統工藝與設計的關係
7 4/06 春假
8 4/13 設計符號學的發展
9 4/20 期中考週 第一次作業發表
10 4/27 校外教學參觀訪問
11 5/04 設計符號學在設計分析的應用
12 5/11 傳播學的內容與近代傳播學發展
13 5/18 傳播學對設計的影響
14 5/25 現代設計
15 6/01 後現代設計
16 6/08 設計文化符碼與設計分析
17 6/15 第二次作業發表
18 6/22 期末考
第一次作業傳統工匠調查或文史觀察
傳統工匠調查
1.拍攝幻燈片
與傳統工匠合照 2張
傳統工匠的生產過程 8張
傳統工匠的生產工具 3張、所用材料各 3張
傳統工匠的作品16張，其他與訪談有關而值得拍的4張
2.你對該傳統工匠的訪談稿(承傳派別、生產特性、如何教徒弟、有無秘笈、
作品特色)
3.你對該項傳統工藝的了解與作品分析
有關石雕、木雕、陶藝、竹藝、打鐵、燈籠、小木等項傳統工匠已太多，不必做了
文史觀察
1.拍攝36張幻燈片
該地區最好的廟宇10張：各含三川殿正立面、大殿正立面、側立面、構造細部、
建築裝飾(如剪黏、石刻、彩繪)、石獅各一張。
其它你覺得有分析價值的四張
該地區最好的民居10張：含正身立面、廳堂屋架、廳堂供桌太師椅、側立面、
斗拱 (或院門)、構造細部各一張。
其它你覺得有分析價值的四張
該地區最好的兩間街屋8張：各含正立面、構造細部(或廳堂內部立面)一張
你的採訪繪測工作照2 張、該地值得展覽的風土文物或傳統工匠作品6
張。
2.對該地區的傳統建築與鄉土民藝(文化造形)作速寫及式樣分析
三層次圖各兩張，文字分析敘述500字
3.以文字寫出該地區傳統建築與鄉土民藝(文化造形)的特色，以及這樣的特色
有哪些文化淵源，哪些又是造型文化符碼？示意圖數張，文字敘述500字
在設計課已作過文史觀察的鄉鎮，請找鄰近未作過的鄉鎮來作
作業繳交清單：幻燈片、報告書、以漢書,pe2或word97所建檔的磁片各一份。