紫斑蝶會飛回來嗎?
生態繪本巡迴分享，點燃保育希望!
紫蝶如織，冉冉飛向天際，
彷彿回眸對我們微笑....
落實生態環保，擁抱台灣未來!
每當談論生態環保議題時，我們的心情總是嚴肅又沉重，面對天真的孩子，我們有時想避談人類社會的黑暗面；所幸近十年來，自然保育日益受到大眾關注，終於開始有些正向的光明面，紫斑蝶可以說是其中一個範例，在紫斑蝶南遷越冬和北飛返鄉的歷程中，困難重重，自然棲地銳減，導致蝶群數量驟減，在牠們遷移的過程中，還好有些農民改用有機農法耕種，使得紫斑蝶可以吸食花蜜，自在無虞；高速公路局也架設護欄，協助牠們高飛，安然穿越。總總護蝶行動，在在呈現落實生態保育的認知，我們看到台灣未來的希望！我們期望透過繪本故事，融合生態、童趣和環教，講述台灣保育之光的事蹟，以及串聯生命共同體的努力，讓大、小朋友皆能開卷悅讀，認識並珍惜台灣的自然生態。
台灣紫斑蝶，是會群飛過冬的蝴蝶哦!
你知道蝴蝶也會南遷越冬嗎？
全世界除了美洲帝王斑蝶，
只有台灣紫斑蝶像候鳥一樣，
南飛過冬，春暖北返，
過程中會有什麼驚險刺激的故事呢？
讓我們和紫斑蝶一起飛翔，
探索牠們遷移的歷險經驗吧！
每年秋冬，台灣紫斑蝶開始由北向南飛行越冬，比較為人熟知的地方是高雄茂林的紫蝶幽谷，在2003年大英博物館出版Butterflies的書中，和墨西哥帝王斑蝶谷，並列為全世界最大的兩個越冬型蝴蝶谷。當地近幾年來舉辦【雙年賞蝶季】，讓大家認識紫斑蝶的遷移生態。但是紫斑蝶因為棲地開發而數量驟減，所幸愛蝶人士積極透過輿論和教育等活動，已經逐步規劃和維護自然保護區，好讓紫斑蝶能飛來過冬跨年。
紫斑蝶隔年三月間陸續成群北飛返回出生地產卵繁衍，尤其在清明節前後，會大規模北遷經過雲林縣林內鄉，當地人以台語稱之為「清明蝶」。然而，牠們的飛行航道在這裡被高速公路截斷，飛越太低的紫斑斑蝶就會被高速疾駛的汽車氣流捲入而命喪黃泉。令人欣慰的是，2007年起，高速公路局在清明節期間，即紫斑蝶北返時刻，架設4公尺高的防護網，並種植高大樹木，引導紫斑蝶能高飛通過，如此「國道讓蝶道」的體貼措施，一致獲得國內、外的讚許，各國媒體爭相採訪，讓台灣因紫斑蝶的保育，躍上國際舞台。這樣的台灣之光，令我們感到驕傲，讓我們有信心地和外國友人介紹自己國家的人文精神與保育成就!同時林內鄉公所也和高公局及成功國小合作，舉辦適合親子共學與歡慶的【紫斑蝶季】，並且在成功國小設立蝴蝶館，教育大家愛蝶、惜蝶，尊重生命的可貴，並學習紫斑蝶越冬所展現的生命韌性與毅力。
蝴蝶達人詹家龍強調，「我們每個人都可以保護紫斑蝶，尤其在紫斑蝶來此過冬的季節，千萬不要干擾牠，不能搖樹、丟石頭，以避免驚擾蝶群的作息。民眾更應支持友善農耕行動，在居家多種些蜜源植物，增加蝶群數量，人人都可成為保育紫斑蝶的尖兵。」(臺灣光華雜誌，2016 年1月)
紫斑蝶的種類
紫斑蝶在台灣原本有五種，但是大紫斑蝶在1960年代已經滅絕，台灣的帝王斑蝶也在同時期因為棲地的開發而消失，現存的四種紫斑蝶有：端紫斑蝶、圓翅紫斑蝶、斯氏紫斑蝶和小紫斑蝶。
保育從繪本紮根!
繪本圖文並茂，充滿想像力，啟發孩子探索世界，
更讓親子一起享受悅讀。
<我們一起飛吧! 紫斑蝶歷險記>是一本生態繪本，以紫斑蝶的越冬旅程為故事架構，在107學年度雲科大楊老師老師在設計教案時，發現位於雲林縣偏遠山區的成功國小，是紫斑蝶每年遷移飛越的必經路徑，十多年來，一直以紫斑蝶的生態教育為教學特色，並配合林內鄉每年舉辦的紫斑蝶季，導覽介紹紫斑蝶的生態，校園也開放讓訪客參觀，認識學校為紫斑蝶幼蟲所種的食草植物，以及成蝶的蜜源植物；同時在蝴蝶故事館舉辦DIY活動，增添樂趣。所以邀請該校小朋友一起參與繪本創作。
此繪本故事先由楊老師研讀瞭解紫斑蝶的遷移生態以及相關保育議題後，再引導成功國小孩子進行發想，感謝楊麗娜校長的支持。彙整資料後，楊老師前前後後多次與老師討論故事脈絡，尤其感謝雄仁老師、淑玉老師、Goldie老師、Mark老師和Ken老師。
雲林縣林內鄉舉辦的紫斑蝶季，宣傳海報
雲林縣成功國小的學童，在紫斑蝶季裡，
擔任志工，為遊客導覽介紹紫斑蝶的生態
重建蝴蝶王國
感受人我與萬物互依互存的情感
成功國小學童在校園裡，
為紫斑蝶幼蟲種食草植物，
以及成蝶的蜜源植物
歷經一年多的努力，我們準備出版繪本了!我們希望募資出版，贈送給成功國小，感謝孩子一直為紫斑蝶季提供的導覽服務，也感謝他們為繪本作畫，希望這本生態繪本讓小朋友更深入了解他們學習紫斑蝶的自然教育意義。成功國小的教師也功不可沒!繪本裡的故事插畫，主要先由老師講解，接著引導學童，繪畫而成，特別感謝雄仁老師和淑玉老師。之後由大學生幫忙後製美編繪本插畫，並在故事之後，設計二十多種學習遊戲，寓教於樂，加深讀者對紫斑蝶生態的認識，謝謝碩華、思娜、瑋婷、佳薇、俊儀、珮玲、靜瀅、萱荷、家和、欣恬、奕柔、姳匡、皚晴、余頡，以及其他協助聯絡和處理各項事務的同學: 靜宜、家紋、鈺婷、翊凌、靜芸、子良、牧恩、名鎧、陳昕、舒婷、琦耀、念屏等，大家辛苦了。
我們希望您支持我們繪本的出版，
在閱讀繪本之後，一起關懷紫斑蝶，
也疼惜台灣其他的稀有蝶類，
讓我們的下一代仍然有機會
讚嘆紫蝶群飛的自然奇景，
並從他們越冬的歷險中，
勇敢面對困難，堅毅不拔，努力完成人生的使命。
楊老師與端紫斑蝶幼蟲與蝶蛹
與成功國小孩子故事發想
與成功國小學童合影
與成功國小教師合影
繪本前言
紫斑蝶身長不過十公分，翅膀薄如紙片，卻能從台灣北部飛達南部，路遙迢迢，超過百里，如此強大的生命力，令人嘆為觀「紫」！當其他蝴蝶以卵或蛹度過寒冬，紫斑蝶卻以成蝶的方式，由北南飛，長途跋涉越冬，隔年春暖返北，飛向原來的出生地繁殖，產卵延續下一代，生命超過一般蝴蝶兩個月的壽命，維持近半年。
紫斑蝶嬌巧的身軀，卻能在短暫的生命裡，南北飛行數百里，展現的韌性與堅毅是生命教育的最佳寫照，喚起大眾對自然的尊重與疼惜，從關注紫斑蝶的越冬旅程，也開始擴及關心其他台灣本土的稀有蝴蝶，有些幾近滅絕。希望政府和民間及時採取護蝶行動，扭轉蝴蝶亡國的舛命，復育蝴蝶棲地，恢復昔日台灣蝴蝶王國的美譽。
繪本故事摘要
紫斑蝶像候鳥一樣南遷越冬，但從未被親友帶領遷移過冬，而且翅膀雖然薄如紙片，卻能飛行長達300公里，甚或更遠，完成延續族群的使命。故事中的主人翁小飛，原本膽怯畏縮，但在遷徙的歷程中，學習如何克服萬難，堅持到底，終於任重道遠，通過生命的考驗。希望透過繪本故事，融合生態、童趣和環教，講述台灣保育之光的事蹟，以及串聯生命共同體的努力，讓大、小朋友皆能開卷悅讀，認識並珍惜台灣的自然生態。期望大家愛蝶、惜蝶，尊重生命的可貴，並學習紫斑蝶越冬所展現的生命韌性與毅力。
繪本特色
一、以紫斑蝶的遷移為故事的生態繪本，悅讀生命教育，寓教於樂。
二、配合圖文並茂，設計文句填答，協助孩子提升表達能力。
三、故事內容標註有英文關鍵字，同時增加孩子的英文字彙。
四、故事插畫設計有微動畫短片，講解故事的情節發展，提升閱讀理解力。
五、故事之後有30多道提問，促進深度閱讀，並設計20多種學習遊戲單元，增進對紫斑蝶保育的認識。
六、繪本附有中英文唸讀錄音，聆聽朗讀樂趣。
繪本搶先看!
繪本設計為國小四年級以上跨齡到成人
皆可「悅」讀的故事，從紫斑蝶越冬的
歷險中，學習克服困難，努力向前，完成使命。
故事裡的文句填空或選項，在讓讀者依據上下文填答；
另外，英文單字或片語在提示中文的答案。
繪本故事之後附有全文，
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我們一起飛吧!
紫斑蝶歷險記
三天後，「啵」的一聲，裂開啦！「喀！喀！喀！」一隻______ little caterpillar使盡吃奶的力氣，鑽了出來。
「哇！好餓喔！」牠自言自語的說，然後就迫不及待的轉過頭去，吃起了自己的______ eggshell。
「還是很______ hungry耶！」毛毛蟲四下張望，沒什麼東西吃，就在原地上，吃起了(老 或 嫩)葉tender leaf。
「啊！還不夠！我還要吃！吃！吃！」從早吃到晚，吃個不停。「呃！」毛毛蟲發出(打鼾 或 打嗝)burp的聲音說：「好飽哦！」然後就躲到葉背下，呼呼大______ sleep了。
隔天醒來，毛毛蟲又餓了，牠繼續吃，沒多久，就把附近的葉子都吃得(完畢 或 精光)devour。整天吃飽睡，睡飽______ eat。
毛毛蟲吃呀吃！從小葉吃到大葉，身體不斷的______ grow。
兩星期後，牠已經(拉
或
蛻)皮molt五次了，變成一隻又肥又胖的毛毛蟲！
這時，一隻______
stick insect晃動的爬過來，看著牠說:「小胖，你該______
diet啦!」
毛毛蟲輕輕的回了聲:「喔！好吧！」
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看繪本，同時建立保育觀念
繪本包含50張的故事插畫，
講述紫斑蝶的生態和遷移越冬的歷險故事，
配合圖文並茂，設計文句填答，協助孩子提升表達能力。
故事內容標註有英文關鍵字，同時增加孩子的英文字彙。
以下數張，提供參考
故事插畫設計有微動畫短片
以下提供參考
繪本之後.....
引導提問，深度閱讀讀
有30多道讀後理解與討論題目，加深了解紫斑蝶生態，並透過提問反思，深度閱讀，提升思考能力，以下幾題提供參考：
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蝴蝶卵幾天孵化呢?
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毛毛蟲總共脫幾次皮呀?
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毛毛蟲都在哪裡睡覺呢?為什麼?
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毛毛蟲從蛹殼裡爬出來變成了蝴蝶，這個過程叫做什麼呢?
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小飛
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蜘蛛為什麼最後不吃小飛，而放牠走呢?
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你覺得小飛是一隻怎樣的蝴蝶呢?為什麼?
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高速公路的路肩架設高高的防護網，為什麼呢?
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有些人不贊成開墾森林，他們認為要保留自然保護區，你覺得重要嗎?為什麼?
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引導思考之後，也設計20多種的學習遊戲單元，期望融合生態、童趣和環教，讓大、小朋友皆能開卷悅讀，認識並珍惜台灣的自然生態。以下遊戲單元，牛刀小試一下吧！
逗陣來聽繪本
紫斑蝶的越冬遷移，喚起了我們關心在地的自然生態，我們期望舉辦生態繪本巡迴分享會，講述故事及帶動遊戲，透過紫斑蝶的過冬生態，宣導保育，體會生命的可貴與意義。
繪本分享主要以淺顯易懂的方式，讓小朋友和大朋友都能輕鬆悅讀，瞭解紫斑蝶的遷移生態。自2018年6月完成繪本故事之後，楊老師就陸續帶領大學生巡迴帶讀繪本活動，宣導生態保育。歷經這一年多來，我們的繪本導讀活動已經造訪雲嘉南10多個地方，包括偏鄉小學、故事館、繪本館、書店和文化局等，舉辦超過25場次的繪本導讀活動，提供了社造環保的服務機會給100多位的大學生，也培養了將近500多位的小學生成為我們台灣的環保小尖兵。大學生從服務中得到成就感，小學生從導讀遊戲中樂於學習，身為教育者的我們，倍感欣慰。
另外我們也透過群眾募資平台(flyingV)，以及黃金蝙蝠館的合作，出版繪本，贈書給偏鄉小學，希望透過生態繪本，培養孩子的環保概念，守護寶島，與萬物共生共榮。繪本贈書給志工之外，也贈書給台灣紫斑蝶生態保育協會和屏東縣生態教育中心，超過一千本，共計二十幾所小學和單位受惠。
故事接龍
情節提示
看圖想像
圖像講解
對話互動
提問徵答
閱讀討論
大家繼續為生態保育和生命教育，共盡一點心力吧！
台灣生態繪本團隊
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#268
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詹家龍, 2016
歡迎加入我們團隊，巡迴分享故事活動，
並一起籌備其他生態繪本故事，請email聯絡at
purplebutterflyschool@gmail.com
繪本續集
為了延續我們宣導生態保育的初衷，所以在2020年初，
著手進行第二集的生態繪本：
《小紫斑蝶的尋蜜之旅：發現7+9種花蜜》